，我只是觉得不会那么夸张。当我成为一年级班主任时，我才真正体会到果真如此，一年级孩子年龄小，给他们说过的话要重复说十来遍，有时，还会有学生问你刚刚重复说过的话，有时甚至会狠狠的说他们一顿，可是他们从不放在心上，当你在课下碰到他们时，他们甜甜的一声问好，心中那股气早已烟消云散，还他们一声问好“你好！”这是事情周而复始的进行着，我似乎被这种场面麻木了，直到那天，我们学校让我们所有的师生在班队会时间观看《让世界充满爱》的演讲视频，才改变了我对他们的看法。当我像往常一样，想让学生安静下来，然后告诉他们我们今天要
f看的题目，教室里一片嘈杂声，我已经打开视频，随着播放的视频不断前进，教室了逐渐安静下来，，可能孩子们从没有看过这样的视频动画，（我们经常播放的是动画课件、幻灯片课件），对于这样的视频（一个人的演讲场面），一时不知道自己要看什么，孩子们一个个做的端端正正，当演讲家激情飞扬讲到爱自己老师时，孩子们被一个个动人的故事吸引着，教室里顿时鸦雀无声，当讲到做老师的辛苦时，我被他慷慨激昂的语言打动了，禁不住的流下了眼泪，心想：我们只要能够被人理解就够了。我尽量掩饰着，孩子们用奇怪的目光看着我，他们似乎读懂了什么，这时，一个孩子悄悄的来到我的身边，静静的站在我旁边，她用小手轻轻的碰碰我的胳膊，声音小小的说：“老师，给。”我才明白原来孩子是专门给老师送纸的，吃惊的我，连忙说声：“谢谢！”这送来的哪是纸啊！这是孩子对老师的理解和爱啊！接着，一片、两片、三四片雪白的纸犹如孩子们的心，更像他们的未来，默默的送来他们纯朴的爱，他们也被其中的故事打动了，双眼泪汪汪，可在这时，他们首先想到的是对老师的敬重和爱纯朴的爱，眼泪再次模糊了我的双眼，谁说他们不懂事，他们用自己的行动告诉我：他们其实很可爱。后来，我发现，孩子们有的也没有准备纸巾，便把这份爱分给了其他同学，泪水早已变成感动的泪花，爱与被爱感染着每个人，让我将这种爱传递下去，此时的我，将这份承载父母的爱、师爱于一体，关心爱护我的每一名学生。真的，他们让我看到孩子们的天真、纯朴的心，谁说孩子小，不
f懂老师的心，他们用自己的行动告诉我们“让世界充满爱”不会遥远，只有心与心的平等沟通，才会涌现真情。每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅动人的画卷。让我们用全部的爱化作阳光、雨露，细心呵护每一株稚r