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f一、串讲课文1、让学生说课文的分段大意，老师纠正总结。2、让学生板书课文分段大意，老师纠正学生写错的、不足的地方。3、老师总结本文分段大意。
本文共有9个自然段，分为四个大段：第一段（12自然段）讲述“我”来到西安后遇到的困境和解决的方法。1）介绍出地点和人物。2）因家境不富裕，表姐无力供她继续上高中。3）他为何不好意思向表姐要钱？教4）“不料，命运却给我添了桩麻烦”。这里作者提到的麻烦是什么？
学
第二段（34自然段）叙述父亲给女儿回的家信内容。
过
1）认真分析爸爸的回信内容。从中能否看出“我”家的家境状况？2）父亲跑几家亲戚，借五块钱让“我”妈妈到医院看眼睛的时候，收到
程
了我的信，便改变主意，把钱寄给“我”让“我”做手术。
第三段（57自然段）描述了“我”收到家信后的精神状态以及第二天“我”到医院做手术过程中的情景。1）我为何后悔向父母要钱？文中哪些话表明“我”的后悔感？
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f2）“我”要求不大麻醉针是因为“我”想省点钱。3）医生问“我”父母职业的时候，“我”不敢看医生，就把父亲的心递给了医生。
第四段（89自然段）为了省钱，我提出了不打麻药。医生了解情况后，硬是把我摁在手术台上做了手术。二、课后练习选择题：1“我”给父母写信时，为什么犹豫？答：不好意思向父母要钱2．“我”接到家信后，后悔不该写信向家里要钱？答：不能帮助家里，反而给家里增添了麻烦。3．“我”为什么做手术不想打麻药？答：想省钱。
三、课后小结在本文中要抓住两条线索，即“我”在手臂上的瘤子需要开刀与“我”很穷，但最后在家人和医生护士的帮助下，“我”的病得以治愈，从而体教会爱，让生命延续。
四、板书设计学
第四课
爱，让生命延续
瘤子→切除→没钱→家信→后悔→决定不打麻药←去医院↑↑不打麻药原因｝←融融人间情→进技工学校的原因↓↓不收费
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f过
程
五、作业1背会课文，并学会叙述。2做练习册16、17、18页。
课后反思
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f周次授课时间课题新课题目
第四周
时间授课班级
第四节
第四课第四课时一、知识目标
爱，让生命延续做练习
通过学习这节课，使学生熟练掌握所学过的词语，达到学得牢记。对所学知识内容进行巩固练习。二、能力目标教学目的完成练习提高学生的综合素质同时提高学生的表达能力，能与要求用真是交际中的情景进行对话和交际能力。三、德育目标教育学生独立完成同步练习，养成巩固所学的内容r