《百分数与分数、小数的互化》
学校：________班级：________姓名：________
学习目标：1、我能结合问题情境，理解百分数和分数、小数互化的必要性，并能正确熟练地进行互化（重、难点）。2、我能主动参与学习活动，通过自学、探索、合作交流，掌握互化方法得出结论。3、体会百分数与现实生活的密切联系。学习过程：一、自主学习（一）知识链接。把下面的小数化成分数，分数化成小数，并说一说你是怎样转化的？01312
34
56
（二）自主学习我最棒1、我们已经学会了分数和小数的互化，那么分数和小数能化成百分数吗？拿起笔来试一试吧！013
（100
）
12
10100

同学们，小数化成百分数是不是很简单？你能总结一下方法吗？
分数能化成小数，小数又能化成百分数，那么分数就能转化成百分数啦！同学们快快来试一试吧！
53（）（）（）（）4643375把化成百分数还可以这样做：75，你能用这种方法把化成百分数吗？4410025
你能总结一下把分数化成百分数的方法吗？2、分数可以化成百分数，那么百分数怎样化成分数呢？19
100
25
100

小提示：把百分数化成分数，结果要化成最简分数。总结一下把百分数化成分数的方法吧！3、试一试，你能把3、07、123化成小数吗？33÷100（）07（）÷（怎样把百分数化成小数呢？二、合作探究1、交流自主学习部分的内容，组内达成共识。
）（
）
123（
）
f2、以小组为单位进一步总结概括转化方法，把方法记录在下图中相应的横线上。分数
小数百分数三、班级展示1、展示上面的学习成果，与同学们交流探讨。2、对于今天学习的转化方法你还有什么疑问吗？请你勇敢地说出来。四、梳理拓展1、分享成功：这节课您有哪些收获，说给你的同伴听。2、学以致用：你能把1五、达标检测1、填表。分数小数百分数2、把下列各数化成百分数。007175210580
3化成小数和百分数吗？4
310
14
35
98
38
54
110
47
3、把下面的百分数化成分数和小数。15800615028
914、黄豆中蛋白质的含量约为25，脂肪的含量约为18，碳水化合物的含量约为4。哪种
成分的含量最高？
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