独立解决问题。
五、课堂小结
自主练习第1题是认识现在流通的不同面值、版别的师：出示自主练习第1题人民币及兑换人民币的题目，其中大面值人民币的认识是生：自主练习重点。练习时，教师仿照此题设计出更多的活动，尤其要重视“你还能怎样换”这个环节，提高联系的灵活性。通过引导学生交流收获体会，复习本节课所学的知识。生：交流收获体会。
我的存钱罐1元10角1角10分1元100分
板书设计
人民币的面值有：1分2分5分1角2角5角1元2元5元10元20元50元100元
课后反思
由于人民币与学生的生活密不可分，学生在生活中对有关人民币的知识已有一定的经验。因此，在教学是要充分利用这些经验，创设学生熟悉的、生动地、有趣的情景，引导学生在解决一系列现实问题的过程中，经过独立思考与合作交流，系统的学习有关人民币的认识。在实践活动中让学生认识人民币，提高学生解决实际问题的能力。
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