温宿镇远程教育终端站点整改提高和晋位升级工作实施方案
一、目标要求温宿镇远程教育终端站点整改提高和晋位升级工作要落实好“以用为本、以通为先”的总体要求，按照“巩固先进、推动一般、整顿后进”的原则，对照“设施设备完善、站点管理规范、学用组织有力、学用效果明显”的基本标准，进一步分析查找站点普遍存在的问题，明确整改内容和晋位升级目标，落实整改责任，强化整改措施，解决实际问题，进一步加强和改进终端站点管理维护使用，完善站点功能，抓好学用转化，确保站点作用发挥，普遍实现站点整改提高和晋位升级。二、整改任务各远教站点要认真结合分类定级工作中发现的问题，结合站点实际制定整改提高和晋位升级的各项任务，重点抓好4个方面的工作：（1）抓设施设备完善。达到“五防一配套”要求，站点能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，在现有设施设备基础上，逐步解决站点更新问题。（2）抓站点管理规范化。各乡镇和县教育科技局要选优配强站点管理员，建立健全站点管理办法和工作制度，设备运行维护良好，保障运行经费落实，建立站点运行管理长效机制。（3）抓学用组织有力。按照2012年度集中学习教学计划要求，每月坚持组织开展教学活动，下载、刻录和存储的教学课件能够
f满足干部群众学习需要，站点使用率高，吸引力强。（4）抓学用效果明显。抓好党在农村的各项方针政策的贯彻落实，确保党员干部和农民群众思想政治素质有较大提升，农村基层组织建设明显加强，农民致富能手纷纷涌现，农村精神文化生活进一步丰富。在整改提高和晋位升级过程中，还要注重解决干部群众普遍反映的教学课件适用性不强、组织干部群众集中学习难、学后缺乏项目资金支持导致学用转化难等普遍存在的问题，确保党员干部受教育、农民群众得实惠。三、方法步骤认真研究制定工作方案，明确工作任务，细化工作措施，扎实推进整改提高和晋位升级工作。（一）抓好站点分类定级“回头看”工作。在调查摸底和分类定级的基础上，要认真对照站点分类定级评分参考标准，对站点分类定级工作普遍开展一次自查，逐一核实站点在开展分类定级过程中评价标准是否具体、评价过程是否科学、等级定位是否准确。要摸清底数、找准问题，查缺补漏。对评价标准不具体、评价过程简单化的，要进行“补课”，及时整改。1、坚持分类定级标准。按照“四个”基本标准，即“设施设备、站点管理、学用组织、学用效果”基本标准进行。2、科学划r