开橘子，请听听我们甜甜的话语”。你想对老师
说说什么甜甜的话语。
第三课时一、教学内容1聆听二重唱《我爱米兰》2聆听合唱《飞来的花瓣》二、教学目的
能通过聆听，听辨出歌曲的不同演唱形式，以及在节奏，速度，情绪和旋律上的不同特点。三、教学过程1复习歌曲《每当我走过老师的窗前》
2复习歌曲《甜甜的秘密》。3聆听歌曲《我爱米兰》a导入歌名后设问：大家见过米兰吗？为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中，就爱米兰呢？b初步聆听歌曲，感受歌曲的基本情绪，了解歌曲的表现内容。
歌曲把老师比做米兰，是对老师默默奉献自己，把爱献给孩子，把青春献给教育事业的由衷赞美。d复听歌曲，感受歌曲的音乐特点及表达的情感。e完整地聆听歌曲，可随着音乐轻轻哼唱。4聆听歌曲《飞来的花瓣》
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f三年级音乐下册《老师您好》教案人音版a导入歌名，设问：歌曲中飞来的“花瓣”指的是什么？歌曲表达了什么思想感情？b初听歌曲，感受歌曲的基本情绪，了解歌曲的表现内容。
聆听第一段，随音乐哼唱，引导学生说说歌曲的旋律特点。聆听第二段，说说为什么采用合唱形式，在表达歌曲情感上有什么作用？5引导同学们说说《飞来的花瓣》和《我爱米兰》在节奏，速度，旋律和情绪上各自有什么特点。6总结。
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