。
⒉进行两位数乘两位数的看算训练。情感态度价值观目标：养成严谨的学习态度。教学重点：能准确地算出两位数乘两位数的乘积。教学难点：掌握两位数乘两位数的看算方法。教学准备：投影仪、卡片等教学过程
一、课前训练。1．听题拨珠训练。题型（略）：三位数15笔（加、减各1题）；四位数10笔（加、减各1题）。2．单排积训练。3．看心算。说一说这几道两笔数相加的和是多少？（错位加）
（投影出示）二、两位数乘两位数的排积（看算）。1．把第一次单排积得数写在本上。2．把第二次单排积的得数与第一次得数向后错一位心算出得
数。三、巩固练习。
ff两位数乘两位数的心算（第七、八周）教学目标知识与方法目标：利用学生所具备的加减法心算能力，及较熟练的单积一口清读、写能力，学习两位数乘两位数排积心算。过程与方法目标：⒈通过读单积和两位数的加法看心算能力的培养。
⒉进行两位数乘两位数的心算训练。情感态度价值观目标：养成严谨的学习态度。教学重点：能准确地心算出两位数乘两位数的乘积。教学难点：掌握两位数乘两位数的心算方法。教学准备：投影仪、卡片等教学过程
二、课前训练。1．单排积训练。2．看心算。说一说这几道两笔数相加的和是多少？（错位加）（投影出示）3．两位数乘两位数看算练习
二、两位数乘两位数的排积（心算）。1．把第一次单排积得数根据脑象图模拟拨珠。2．把第二次单排积的得数与第一次得数向后错一位心算出得
数。三、巩固练习。
f《长方形的面积》教案（第九周）
目标学会长方形面积的计算重点长方形面积的计算难点理解长方形面积等于长方形的长与宽的乘积。
准备课件、长方形卡片、直尺教学过程
一、复习导入概括起来我们知道了两件事什么是面积和面积单位知道用面积单位铺满的方法可以知道物体表面或封闭图形的面积。这节课我们继续来学习有关面积的知识板书课题长方形的面积。二、动手操作、自主探究一提供材料启发研究这张方形卡片的面积是多少1估一估。考考你的眼力估一估这张长方形卡片的面积大约是多少2怎样才能准确知道卡片的面积到底有多大3就用你们刚才想到的方法看能不能求出它的面积二展示、交流方法1交流。1它的面积是多少2谁估计得比较接近3你用的什么测量方法2展示交流“全铺”情况。1沿长摆了几个有这样的几行一共是几个几2算式怎么表示板书4×312这里的4表示什么3呢一共有多少个面积单位3用1平方厘米的面积单位全部r