的形式，内容和方法来适应文化变迁。五人口与学前教育（一）人口对教育的影响1人口影响教育发展战略目标和战略重点。2人口对教育结构的影响。3人口对教育区域布局的影响（二）我国人口现状对教育的影响1人口现状2人口发展趋势3人口状况对学前教育的影响（三）我国人口与学前教育1我国人口多，增长快2独生子女多，学前教育应向下延伸。3大量人口分布于农村，应着力研究农村学前教育特点与形式。六社会基本形体与学前教育（一）家庭与学前教育1家庭的演变2家庭结构的类型3家庭社会功能4家庭促进儿童社会化发展（二）邻里与学前教育1邻里的涵义
f2理想邻里的标准
一名词解释1精神环境2广义文化3狭义文化4家庭教育5邻里二简述物质环境对学前教育的影响三简述精神环境对学前教育的影响四简述政治对学前教育的影响五简述文化对学前教育的影响六简述人口对学前教育的影响七试述我国社会主义社会幼儿园保教目标的涵义。第三章现代社会与学前教育
习题
教学目标：了解现代社会的特点现代社会对学前教育提出的新要求、新挑战、新理念现代学前教育与传统学前教育的异同现代社会学前教育的发展趋势和要求。教学重点：现代教育教学难点：无教学方法：讲授法教学内容：
一现代社会特点（一）20世纪50年代以来现代社会整体化增强。（二）社会的革命性，变动性加剧。（三）走向现代化
二教育在现代社会中的地位（一）现代社会前的教育依附于宗教，政治。（二）教育有等级地位转向社会发展的基本地位（三）实施科教兴国战略
三现代教育与传统教育比较（一）传统教育1传统教育可继承的优秀部分2传统教育存在的弊端（二）现代教育1教育的概念2教育问题和社会问题紧密交叉，相互影响，相互联系。3教育决策，教育规划和教育科研一体化。4教育研究方法的科学化。5现代教育走向开放化，重视国际间的教育比较。
四我国社会主义现代化建设与学前教育（一）学前教育地位提升（二）实施科学化的学前教育1实施胎教2为儿童创设良好的生存环境3依据大脑功能的发展规律施教4坚持儿童发展的全面化和个性化5依据儿童发展特点，巧妙使用教育方法
f（三）社会主义市场经济发展中的幼儿园生存与发展问题
1市场经济发展呼唤优质的幼儿园教育
2幼儿园要从依靠型管理转向经营型管理。
3以质量求生存求发展
4以城市和乡村社区为依托，走社区化的多种类，多形式并存的学前发展道路r