、学会正确的保护与帮助的方法。
1、优：能在同伴帮助下完成全部动作并会保护和帮助。2、良：能在同伴帮助下完成其中三种动作并会保护和帮助。3、中：能在同伴帮助下完成其中二种动作并会保护和帮助。4、有待提高：能在同伴帮助下完成其中一种动作并会保护和帮助。5、学生间的相互评价
f小学三年级站立式起跑与加速跑单元教学计划
年级年级
三年级三年级
学期学期
课次
3课次
执教
3
执教
单元学习目标
1、学会站立式起跑的方法，并适时运用。2、表现学生勇往直前、力争上游的品质。3、表现学生团结合作、遵守规则的意识。
学习重点
提高跑的能力
课教学内容
次
学习目标
重点、难点
教与学的主要方法
1、学生体验跑的乐趣，体
会站立式起跑的动作
1、学生5秒快速跑，了解自己跑的距离
重点：站立式起跑
2、表现学生勇往直前的
2、学生体验用站立式起跑和非站立式起
的动作正确
1站立式起跑与加速跑
品质
跑姿势5秒快速跑的距离是否一样？
难点：明确站立式
3、表现学生团结协作的
3、学生体验站立式起跑4、学生30米快
起跑的目的
意识
速跑比赛5、师生评价
4、发展学生跑的能力
1学生体验跑的乐趣，
1、学生往返接力跑比赛
巩固正确的站立式起
2、教师提示运用站立式起跑姿势
跑姿势
重点：站立式起跑
3、学生体验站立式起跑姿势
2表现学生力争上游的的动作正确
2站立式起跑与加速跑
4、学生继续比赛
品质
难点：运用站立式
5、教师提示“打”的方法和规则
3表现学生团结协作的起跑
6、学生比赛，巩固站立式起跑姿势
意识
7、师生评价
4提高学生速度素质
1学生正确运用站立式
1、教师提示站立式起跑的要领和追逐跑
起跑姿势
的方法
重点：巩固站立式
2表现学生勇往直前、
2、学生比赛、教师提示3、调整2人前后
起跑
3站立式起跑与加速跑
力争上游的品质
的间距、继续比赛
难点：有意识的运
3表现学生团结协作的
4、教师提示迎面接力跑的方法5、学生体
用
意识
验、排兵布阵
4提高反应速度
6、学生比赛7、师生评价
在练习前作好充分的准备活动，练习时安全保障
充分的利用场地，避免发生碰撞。
评价与方法
学生自评、组员互评、教师评价相结合
f单元学习目标：
1、发展柔韧、协调等身体素质，增强上肢力量。2、学会投掷的基本方法，养成正确的挥臂动作，提高投掷能力。3、提高投掷时学、练的安全意识。4、逐步形成合作学习的习惯以及关爱他人的良好品质。
教学1、肩上屈肘、自然、快速挥臂。重点2、增r