小学体育三年级各项目单元教学计划全面完整版
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f小学三年级各项目单元教学计划
小学三年级后滚翻成跪撑单元教学计划
年级
单元学习目标
课次
三年级
学期
课2
次
1、感受体育与健身学习中自主、协作学习的乐趣，达到整合学、
练快乐健身的目的。教
2、敢于表现和挑战，能与同伴团结协作，提高与他人的交往能力。学
3、学会后滚翻成跪撑的动作，发展灵敏、协调等身体素质和综合重
活动能力提高平衡能力。点
4、养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护与相互协作的
后倒迅速推手及时
能力，学会简单的评价。
教学内容
学习目标
重点、难点
执教教与学的主要方法
初步掌握后滚翻成跪
后滚翻成跪撑：团身撑团身后滚的动作。
1
团身后滚
后滚的动作
学习自我评价的方法，
培养协作能力。
1、教师启发，学生思考。2、学习相互交流，体会向后滚动的动作。3、请学生进行交流演示，尝试进行自我评价。4、教师引导，学生再练习，并初步掌握团身后滚的动作，结合动作要求进行自我评价。
带着问题学习，体验后
滚翻成跪撑的动作初
后滚翻成跪撑：推手步掌握推手的方法和时机。
2
推手的方法和时机
的方法和时机
通过开展自我评价及
生生评价，培养自主、协作
学习的能力。
安全保障
1、充分的准备活动（特别注意颈部、腕部）。2、自我保护与互相帮助的正确方法。3、课前应取出衣物中的硬物（发夹、钥匙、硬币、眼镜等）
评价与方法
1、教师提出问题2、学生进行讨论找出完成后滚翻动作的关键。3、学生在小组内相互交流，学习推手的方法和体会推手时机，尝试开展生生评价。4、学生进行演示、比较、交流。5、教师引导，学生边练习边互评，初步掌握推手的方法时机。
评价标准：动作轻松、协调，姿态优美。后滚翻动作圆滑并随即推手成蹲撑。
在整个学习过程中，重点强调对学习过程的评价，同时在不同的学习阶段，根据认知水平的不断提高，分阶段将学生自评与互评融入到学习活动中，使学生形成理性认识感性认识理性认识的过程。
f小学三年级各种姿势跳跃单元教学计划
年级
三年级
学期
课次
1、增强下肢力量，提高身体的平衡能力和协调能力。
单元学习目标
2、体验不同的跳跃方法，学会正确的起跳和落地姿势。3、树立“我行，我能坚持到底”的自信和勇气，促进心理
健康发展。4、培养积极思考、探究合作、自我保护的能力，体验体育
的乐趣。
课次教学内容
学习目标r