优化高中生课外阅读的几点建议
作者：朱融来源：《中学课程辅导教学研究（下）》2019年第2期
摘要课外阅读是高中生提高写作水平和开阔视野的重要途径。新课标对高中生课外阅读有了新的要求希望高中生能够培养良好的阅读兴趣增加自己的阅读视野多读书读好书来丰富自己的精神世界。本文通过对现阶段高中生进行课外阅读的现状进行分析发现高中生在进行课外阅读的时存在的一些问题根据出现的问题提出相应的解决建议认真贯彻高中生新课标对课外阅读的改革要求提高高中生的知识深度开阔高中生的视野。
关键词课外阅读现状问题建议
中图分类号G63333文献标识码A文章编号199277112019020079
一、高中生课外阅读的现状
根据相关调查结果显示因为高中生活一般比较充实高中生大部分的时间都是在完成教师布置的作业中度过的基本没有其他课外阅读的时间。大部分高中生普遍认为增加课外阅读可以提高自己的知识范围提高写作能力只是课外阅读缺少时间缺少比较专业的引导缺少资源的支持导致现阶段高中生进行课外阅读的现象并不理想。
二、高中生课外阅读存在的问题
1课外阅读时间有限
大多数高中生认为进行课外阅读有利于积累优美的词句有利于提高作文的写作能力有利扩大自己的知识范围。但是现实永远比理想要残酷由于高中生的学习压力很重作业多导致高中生课外阅读的时间有限而且年级越高学生自己支配的时间就越少。
2课外阅读缺少教师的指导
大部分高中生明白多读书的重要性希望能够读更多课外的书籍来提高自己的学习。但是课外书籍包含的种类很多很多学生不知道该从哪本书开始读起也不知道该怎么读才能使自己记住书中的知识。许多高中生在读完课外书后并不了解该书主要讲的内容是什么感觉读和没读一样认为对自己的学习并没有帮助。久而久之学生就会放弃进行课外阅读。很多教师知道多读书对高中生的学习有很大的帮助但是在实际教学过程中课时紧任务重教师没有太多的精力对学生的课外阅读进行指导。
3学校图书馆使用率低
就当前教育的发展基本每所学校都建有图书馆为学生提供服务。但是学校图书馆的利用率比较低主要表现在以下三方面。首先图书馆的开放时间有限制。大部分学校的图书馆并不是天天开放的都有固定的时间开放和关闭这样就导致一些学生阅读的长篇文学不能在有限的时间内阅读完如果慢慢阅读就会剩下一半内容下次阅读但是当再次阅读时就可能会忘了之前的内容如果加快速度阅读就是对文中的内容大致浏览但r