无B、损坏：
仪器质量情况及改进意见
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科物理
填写时间：
年
研究影响滑动摩擦力大
实验课题
演示或分组
小的因素
实验时间
年
月
日第
月
日
分组
节课
实验班级八年级
学生数
仪器、材料或药品名称平板
分组数
规格
授课教师
单位块
领出数量
归还数量
木块
个
毛巾
块
棉布
块
砝码
个
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
f实验教学登记表
学科物理
填写时间
年
探究影响压力作用效果
实验课题
演示或分组
的因素
实验时间
年
月
日第
月
日
演示
节课
实验班级八年级
学生数
分组数
授课教师
实验仪器、材料或药压强演示器、砝码海绵小桌
品
实验情况
细节提示
仪器损坏及处理意
见
海绵较硬考虑使用一盒砝码A、无B、损坏：
仪器质量情况及改进意见
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科物理
写时间
年
探究影响压力作用效果
实验课题
演示或分组
的因素
实验时间
年
月
日第
月
日
演示
节课
实验班级八年级
学生数
仪器、材料或药品名称压强演示器砝码
分组数
规格
授课教师
单位套
领出数量
1
归还数量
海绵小桌
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
f实验教学登记表
学科物理
填写时间
实验课题探究液体内部的压强
年
月
日
演示或分组
演示
实验时间
年
月
日第
节课
实验班级八年级
学生数
分组数
授课教师
实验仪器、材料或药
品
盛液筒、微小压强计，容器侧壁底部压强演示
实验情况
细节提示
仪器损坏及处理意
见
注意检查更换橡皮膜A、无B、损坏：
仪器质量情况及改进意见
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验通知单
学科物理
填写时间：
年
实验课题探究液体内部的压强演示或分组
实验时间
年
月
日第
月
日
演示
节课
实验班级八年级
学生数
仪器、材料或药品名称微小压强计盛液筒
容器侧壁底部压强演示
分组数
规格
授课教师
单位架
领出数量
1
归还数量
个
1
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
f实验教学登记表
学科物理
填写时间
年
实验课题
演示连通器
演示或分组
月
日
演示
实验时间
年
月
日第
节课
实验班级八年级
学生数
分组数
授课教师
实验仪器、材料或药
品
连通器水
实验情况
细节提示
仪器损坏及处理意
见
堵住连通器一个开口对比液面情况A、无B、损坏：
仪器质量情况及改进意见
实验教师（签名）
授课教师（签r