地滚球比作方法。
动作。
2、分组练习，讨论学习撇掷
3远。
2、基本了解地滚球难点：撇掷轻的基本动作。
课
比远的技术动作。物。
3、通过游戏激发学生的学习
时
3、通过游戏培养对
兴趣。
练习浓厚的兴趣和
同学之间团结协作
的精神。
1、多种方式1、通过教学让学生重点：多种方1、学生根据教师的要求自
持轻物向有标熟悉并了解多种方式持轻物向有主练习。
第志的方向掷式持轻物向有标志标志的方向掷2、分小组讨论多种方式持
4远。
的方向掷远的基本远的基本动轻物向有标志的方向掷远的
课2、考核：小沙动作。
作。
基本动作。
时包掷远。
2、培养学生善于思难点：身体协3、分小组比赛，激发学生的
考、不畏艰难、自我调用力。
学习兴趣。
挑战的精神。
4、评定学习成果。
体操第一单元队列队形
一、教学计划
1、让学生认识战队集合、踏步、看齐、立正等队列动作的方法，愿意与同课7
伴一起参与游戏活动，并懂得必须遵守规则。
时
教学2、通过多种形式的队列体验，让学生学会队列练习中最基本的站立、看齐、数
目标报数、踏步等动作的方法。
3、培养学生正确的站立、行走姿势和有序参与活动的习惯，使其在集体行
动中动作迅速、整齐、遵守纪律。
1、纵队整队：集合、向前看齐、向前看、立正、稍教学重点：正确的动作方法。
教学息、报数。
重点难点：养成习惯。
内容2、解散。
与难
3、原地踏步、立定。
点
课时教学内容
教学目标
教学重点与难点
教学策略
第1、集合：找1、通过找点游戏，让重点：能以较快速1、抢点站位游戏（点成
1
位。
学生懂得必须在教师度找点站位。
46路设置）。
课2、游戏“小动信号发出后马上找点难点：快速选择合2、左右方向（学生听口
时物找家家”。站位。
理的点（就近）站令、举手臂，看教师发
2、当教师发出信号位。
出信号识别左右方向。
f后，学生能及时地找点
3、小动物找家家：在模
站位。
仿动物走、跑、跳中进
3、培养学生听从指挥
行。
的好习惯。
第1、集合：找固1、通过游戏让学生懂重点：能快速在集1、前后左右是谁？（卡
2
定位置。
得怎样正确找到自己体中找到自己的片组数）
课2、解散。位置的方法。
位置。
2、快快集合解散：
时
2、在游戏中听到教师难点：找准自己的规定时间找位。
发出的信号，能快速找原位。
3、找朋友。
到自己的站位。
3、培养同学间团结友
爱的精神。
第1、集合。1、通过游戏活动，使重点：听见r