目标
掌握团身、直体前后、左右滚动的方法，体验滚翻运动乐趣，运动滚动增强自我保护意识。发展柔韧，灵敏，协调素质，促进身心和谐健康成长。
通过学习，培养学生参与活动的兴趣和热爱集体，尊重同伴，助人为乐的奉献精神。
课次
目标与要求
教法与措施
1掌握团身、直体前后、左右滚动的方法，体验滚翻运动乐趣，运动滚动增强自我保护意
识。
教师做完整示范使学生建立前后左右滚动的视觉定位。用挂图，录像等媒体讲解前后，左右滚动的动作方法，使学生建立完整的思维认识。让学生示范，教师边讲动作要领，方法，边做保护示范，既加深学生对动作要领的理解，又教会学生保护方法
2初步掌握前滚翻的方法，引发对滚活动的兴趣。发展柔韧，灵敏等身体素质和空间定位，定向的控制能力。
教师讲解前滚翻的方法，要领，使学生建立正确的思维定势；教师做12次完整示范，并强调滚翻的关键是“团身、推手、蹬地、抱膝”，使学生建立清晰的视觉认知，提高学习兴趣。
3引导学生积极参与学习连续前滚翻运动方法，体验滚翻运动乐趣。
教师示范讲解前滚翻夹物方法要领，使学生加深对动作理解。学生示范，引发学生的学习欲望。
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引导学生积极参与学习连续前滚翻运动方法，体验滚翻运动乐趣。通过参与体育运动，学会欣赏别人和自我欣赏，建立和谐的人际关系。
在教师的指导下，分组做前后滚翻练习；前滚翻时，在额下、两膝间、大腿与躯干间夹纱巾练习，目的是达到低头，膝并拢，团身的目的
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启发积极参与学习横叉的动作方法，体验运动乐趣。发展柔韧、协调素质，体验身体健康韵味，树立天天锻炼意识。通过学习，培养学生勤于思考，敢于创新，勇于实践的优良品质。
教师讲解横、纵叉的动作要领与方法，使学生建立正确的横、纵叉的思维定位。在教师指导帮助下，让优秀学生演示，加深对横纵叉动作要领的理解和学会保护帮助的方法，引发学生想象、会学、到学会的愿望。
体育课单元教学计划目标
学习各种方式快跑的游戏方法，养成良好的奔跑姿势。掌握各种姿势起跑方法和跑的正确身体姿态，体验跑的乐趣。发展灵敏、速度素质，增强基本活动能力。亲自体验，主动实践，在实践中寻求自我发展。通过学习，培养学生艰苦奋斗，勇于进取的现代社会意志品质。
课次
目标与要求
教法与措施
1
学习各种方式快跑的游戏方法，养成良好的奔跑姿势。发展灵敏、速度素质，增强基本活动能力。
f利用媒体优势，演示追逐跑，猎物跑的动作方法，使学生建立跑的视觉感知。教r