用。2掌握四会单词talllightyou
goldheavy3掌握三会单词twi
mi
utece
timeterschildcutealsochat4能听得懂会说会读日常交际用语Whosebagisheavieryoursormi
eI’mastallasyouSuYa
gisyou
gertha
SuHai5能正确使用本单元的四会句型Whoistallertha
DavidGaoSha
isWhosebagisheavieryoursormi
eYoursis1能正确理解、掌握四会单词和句型。2能够听懂D部分的会话，完成该部分的句子。1准备录音机和本课D部分的磁带。2课前写好本课的课题6BU
it1D部分Liste
a
dwrite
教学重难点课前准备教学程序
Step1Liste
a
dsi
g《IwishIwastaller》Step2Freetalk师生交流
教法与学法设计（预案）教法与学法设计（预案）
演唱歌曲《IwishIwastaller》1Liste
tothetape2Si
gtheso
gafterthetape3Si
gtheso
gtogetherTheteachera
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tshaveachatlikethisTGoodmor
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dgirlsSsGoodmor
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gTNicetoseeyouagai
SsNicetoseeyoutooTWhatdayisittodaySsIt’sMo
dayTWhoistallertha
DavidTWhosebagisheavieryoursormi
e复习A部分的内容1看A部分投影片，师生问答，讨论会话。2让学生复述A部分第一段。3学生到台前表演会话。4请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。5游戏：接龙默单词，形容词以及比较级教学D部分的内容：Liste
a
dwrite1出示D部分图片先请学生就图片自己讨论。运用本单元的句型学生互相问答2听本课会话录音，让学生理解D部分会话。3根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会
二次备课
Step3Revisio
复习
Step4Prese
tatio
a
ddrill新授和操练
f话的内容。4再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。5打开书，让学生独立完成10页的填空，同时请六位学生到黑板上板书填空的内容。6学生完成后集体进行校对。7集体朗读板书句型。Step5Practicea
dco
solidatio
练习和巩固1仿造D部分的内容，4位同学到前面请学生请讨论。2游戏活动：猜人游戏。运用所学的句型。3听本课歌曲录音，教师讲解，让学生试着学唱一遍。1抄写本课四会单词各一行，每行各抄写单词四遍。2准备自己家的照片分组讨论。
Step6Assig
homework布置作业：
板书设计
教后反思
f主备课人：主备课人
课题
二次备课时间：二次备课时间
U
it1Whoisyou
ger？
月
日本册总课时本册总课时：分教时Ｐｅｒｉｏｄ５
教学目标
1掌握形容词以及比较级的使用。2能听得懂、会说、会读和会拼写talllightyou
goldheavy。3掌握会话中出现的三会单词和词组twi
mi
utece
timeterschildalsochat4能听得r