懂、会说、会读和会写四会句型：Whotallertha
DavidGaoSha
istallertha
David5能听得懂、会说、会读日常交际用语Whosebagisheavieryoursormi
eI’mastallasyouSuYa
gisyou
gertha
SuHai6了解字母组合or在单词中的读音。正确掌握B部分出现的四会单词lightlighterheavyheavier和句型Who’stalleryoua
dSuYa
gWhoserulerislo
geryoursormi
e1准备录音机和本课H部分的磁带2练习题的小黑板。3课前写好本课的课题。
教学重难点课前准备教学程序
Step1跟音乐集体唱歌曲。Step2Freetalka
drevisio
Step3Revisio
复习
教法与学法设计（预案）教法与学法设计（预案）
唱英语歌谣《IwishIwastaller》Si
gtheso
gtogether关于形容词的比较级的句型1Freetalk师生交流2请学生之间用所学的句型问答，分组比赛1复习A部分的对话并说说自己的优势。看A部分图片，创设情景让学生表演2让学生复述A部分第一段和会话。3学生小组内表演会话内容。4教师让学生根据实际情况说自己的优势I’mtallertha
…I’myou
gertha
…I’mstro
gertha
…Myfatheristallertha
Mype
cilislo
gertha
…’s复习本单元的单词1让学生看黑板，朗读、拼读刚才教师板书的四会单词。2学生拿出课前准备好听写本，听写本课四会单词。
二次备课
Step4Si
gtheso
g
Thestude
tssi
gtheso
gIwishIwastallertwicetogether
fStep5Practicea
dco
solidatio
练习和巩固
通过游戏和做练习的方式巩固本单元的内容1游戏用所学的句型来猜班级的同学2．教师出示本单元的练习题请学生完成
Step6Assig
homework
1朗读本课的会话，要求学生能够复述、背诵。2根据所给的句子写出问句或答句。_____________________________________Nomymotheristallertha
myau
t_____________________________________Heiseleve
Whoisyou
geryourfatheroryourmother_____________________________________
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教后反思
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