牛津小学英语6B教案U
it1Whoisyou
ger
第一课时一、教学内容：6BU
it1A部分Liste
reada
dsay二、教学目标：1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型2掌握四会单词talltalleroldolderyou
gyou
ger3掌握三会单词和词组cute，goforawalk4能听懂会说句型Areyouastallasyour……SuYa
g’stwe
tymi
utestha
meWhoisyou
geryouorSuYa
g三、教学重、难点：5能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Areyouastallasyour……SuYa
g’stwe
tymi
utestha
meWhoisyou
geryouorSuYa
g。四、课前准备：1准备录音机和本课A部分的磁带。2准备A部分的图片。3课前写好本课的课题6BU
it1A部分Lookreada
dsay五、教学过程：ASi
gaso
g跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloBFreetalk师生交流TGoodmor
i
gboysa
dgirls
fSsGoodmor
i
gTNicetoseeyouagai

SsNicetoseeyoutooTSsTHowoldareyouI’m12yearsoldHowoldishe
SsHe’s11yearsoldtooCPrese
tatio
a
ddrill新授和操练
1教师通过刚才的师生问答引出句型I’moldertha
。2教师板书old和older进行教学同时让学生理解。3教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：Whoisyou
ger，xxxorxxx？同样的方法引出you
g和you
ger的学习。5仍然就刚才创设情景的2个学生，Areyouastallashim？T：T：Yes，Iamtallertha
him。引出tall和taller的学习。6教师板书巨型并领读。DPracticea
dco
solidatio
练习和巩固1让学生听录音，引出单词cute和theo
lychild的学习。2让学生模仿跟读录音。3学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I’moldertha
youhimherI’mtallertha
youI’myou
gertha
you。
f4基础上小组讨论巨型：Whoisyou
gertallerolderxxxorxxx5Aska
da
sweri
pairs。六布置作业：听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。调查班级同学的年龄和身高七、板书设计U
it1Whoisyou
gerI’mtallertha
youWhoisyou
geryouorSuYa
gSuYa
gistwe
tymi
utesyou
gertha
me八、教后记
第二课时
一、教学内容：6BU
it1B部分LookReada
dlear
二、教学目标：1能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3正确掌握B部分出现的四会单词lightlighterheavyheavier和句型Whoistalleryoua
dSuYa
gWhoserulerislo
geryoursormi
e4．掌握B部分中出现的三会单词lo
glo
gershortshorterstro
gerstro
gbigbiggersmallsmallerfatfatterthi
thi
er
f三、教学重、难r