闵行区天恒名都幼儿园
自主游戏观察记录与反思
2019学年第一学期游戏内容角色游戏班级中四班时间2019、9、12记录者
用餐工具、食物水果玩具等环境材料
观察记录分析与调整
实录一：今天的点心店里很多工作人员都来上班了，涵涵是服务员、董董和依依是
点心师，可就是没有顾客。看着董董和依依在厨房里忙碌，而涵涵却有些无所事事，我扮作顾客来到了店堂，可是没有服务员来招待我。实录二：
涵涵看到我赶紧跑来说：“我是。”“我要点东西吃，你们的菜单呢？”他赶紧跑去拿来了夹板，又站在了一边，我说：“你到饭店吃饭，服务员是怎们问你的？”接着我点了个牛肉拉面，他记录完了又跑去厨房。当她把牛肉拉面端上来的时候，我提了个小小的要求：“你们有香菜吗？”她说：“没有”我又问道：“那你们平时吃面都放什么调料吗？”于是她想到了胡椒粉、葱花什么的。接着我让她到多用筐里去选择合适的材料，用小罐子代替调料瓶，用绿色皱纸代替葱花……就这样，本来毫无头绪的服务员开始融入了角色，知道怎样为顾客服务。分析：
如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的游戏内容一直是老师的困惑，教师一定要善于观察幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，追随幼儿的兴奋点，生成游戏活动内容，教师一定要对幼儿的问题、需要、给与及时的应答与支持，这样，才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境。多用筐的设置就有很多好处，让孩子根据游戏的需要，选择合适的材料，丰富游戏的内容推进环节。调整：1、发动幼儿收集一些调料瓶，如：酱油、辣酱、醋等，丰富种类。2、制作台卡用的纸张、广告纸、宣传资料
f闵行区天恒名都幼儿园
自主游戏观察记录与反思
2015学年第一游戏内容角色游戏班级中四班时间2015、10、16记录者
理发店用具等
学期唐思
环境材料
观察记录分析与调整
实录一：今天的理发店里真热闹，孩子们个个忙得团团转。来了一个客人问：“能不
能为我烫发？”涵涵歪着脑袋说：“可以，不过烫发要钱的，你有钱吗？没有的话去银行领钱吧。”当客人领好钱来到理发店时，只见涵涵从篮子里拿出一块布，动作熟练地往她的身上一披，然后一边与同伴说话，一边给客人戴上用塑料袋做的烫发帽子，接着拿纸卷起来一个一个小心翼翼地贴在帽子上。实录二：
我感到疑惑，问她：“你在干什么？”“我在夹她的头发”。过了一段时间，客人的头上已是满头的五彩卷发筒，这时从外面又进来一位顾客，对涵涵说：“涵涵r