关于近视眼的研究性学习报告
六2班施琪
一、问题的提出
我们班好几个同学近视。他们常开玩笑说“我们都是伟大的博士。”有一次听老师说现在患近视眼的人越来越多了。于是我们决定对近视眼的情况做了一次调查。
二、调查方法
1查阅有关于近视眼的书籍以及上网游览了解近视眼的来历。
2走访学生以及家长了解有多少人患近视眼。
3通过多种方法了解他们为什么近视。
三、调查情况和整理资料
1受的遗传因素影响。如果父母或者上一代的父母有过近视历史的人都很有可能会发生近视。这条信息是从书籍看到的
2自身与环境的因素影响。如果不注意用眼卫生不注意作息和书写的距离长时间观看电视、电脑等等但主要是学习习惯不好。这是姐姐的讲述
3我国的近视率已接近30小学生227患有近视初中近视率猛增到558高中生近视率达到703大学生近视比例高达80。这是上网浏览到的
四、结论
1、从整体看来作业负担较重的同学占大多数上网的也占大多数作业负担随年级升高逐渐加重。
2、无论是哪个年级学生在做作业时都没有让眼睛得到充分的休息。
3、近视人数虽然高于非近视人数但不戴眼镜的占一大部分。这说明同学们对近视还不够重视。
五、我的建议
1、每日坚持远眺坚持眼保健操并参加一些对智力有帮助的活动。
2、学习时要有充足的阳光光线要从左侧面方向来。不要在光线不足的地方学习也不要在阳光耀眼的地方下看书或学习。
3、不要睡在床上看书也不要在走路时看书。更不要歪头偏身趴在书桌上读书、写字。
4、不要长时间使用视力每学习1小时后应该休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多时间不要过长要控制1小时之内。距离不要太近至少隔两米。
f研究性学习锻炼了我
有感于“研究性学习”
六2班刘楚文
1、通过这次活动我们了解了我校近视的人数提出有预防、治疗方案不仅使我们增长见识还使我们对近视多了一份见识多了一份了解。
2、锻炼了实践能力。在和近视者谈心时在和眼科医师谈论近视者为何近视时我们不但锻炼了口头语言能力实践能力也相应提高。
3、拓展了视野培养了兴趣。通过这次活动不仅学会怎样的态度和方法深有感触。这些经历将对我们以后的学习和生活有一定的帮助。
我们从中学习到许多关于眼睛的知识有利于我们今后合理用眼有很大的帮助对预防眼睛近视的知识有了更深的了解体会了团队精神的意义。此次调查培养了我们多方面的能力通过外访问不仅培养了我们语言表达能力还能提高人际效能通过收集处理信息培养我们分析问题和解决问题的能r