关于近视眼的研究性学习报告
六（2）班施琪
一、问题的提出我们班好几个同学近视。他们常开玩笑说：“我们都是伟大的博士。”有一次听老师说现在患近视眼的人越来越多了。于是，我们决定对近视眼的情况做了一次调查。二、调查方法1．查阅有关于近视眼的书籍以及上网游览，了解近视眼的来历。2．走访学生以及家长，了解有多少人患近视眼。3．通过多种方法，了解他们为什么近视。三、调查情况和整理资料1．受的遗传因素影响。如果父母或者上一代的父母有过近视历史的人，都很有可能会发生近视。（这条信息是从书籍看到的）2．自身与环境的因素影响。如果不注意用眼卫生，不注意作息和书写的距离，长时间观看电视、电脑等等，但主要是学习习惯不好。（这是姐姐的讲述）3．我国的近视率已接近30小学生227患有近视，初中近视率猛增到558，高中生近视率达到703，大学生近视比例高达80。（这是上网浏览到的）四、结论１、从整体看来作业负担较重的同学占大多数，上网的也占大多数，作业负担随年级升高逐渐加重。２、无论是哪个年级，学生在做作业时都没有让眼睛得到充分的休息。３、近视人数虽然高于非近视人数，但不戴眼镜的占一大部分。这说明同学们对近视还不够重视。五、我的建议１、每日坚持远眺，坚持眼保健操，并参加一些对智力有帮助的活动。２、学习时要有充足的阳光，光线要从左侧面方向来。不要在光线不足的地方学习，也不要在阳光耀眼的地方下看书或学习。３、不要睡在床上看书，也不要在走路时看书。更不要歪头偏身趴在书桌上读书、写字。４、不要长时间使用视力，每学习１小时后，应该休息１０分钟。５、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制１小时之内。距离不要太近，至少隔两米。
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f研究性学习，锻炼了我有感于“研究性学习”
六（2）班刘楚文
1、通过这次活动我们了解了我校近视的人数，提出有预防、治疗方案，不仅使我们增长见识，还使我们对近视多了一份见识，多了一份了解。
2、锻炼了实践能力。在和近视者谈心时，在和眼科医师谈论近视者为何近视时，我们不但锻炼了口头语言能力，实践能力也相应提高。
3、拓展了视野，培养了兴趣。通过这次活动不仅学会怎样的态度和方法深有感触。这些经历将对我们以后的学习和生活有一定的帮助。
我们从中学习到许多关于眼睛的知识，有利于我们今后合理用眼有很大的帮助，对预防眼睛近视的知识有了更深的了解，体会了团队精神的意义。此次调查培养了我们多方面r