学习习惯的培养与训练，本身就是教学工作的一项任务，应该有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为学生英语学习的催化剂，使他们的英语水平得到迅速地提高。
通过本次活动，教师们在培养学生良好的英语学习习惯方面做了深入的交流和探讨，并将其运用到实际教学中，培养学生良好的学习习惯。
f英语教学教研活动记录
次第
活动时间活动地点
活动人员
第7次
10月23日办公室校长及全体英语教师
中心发言人
活动主题构建小学英语高效课堂
小学英语教学的最主要目的之一就是培养学生学习英语
的兴趣，这也是小学英语高效课堂研究的中心内容。我觉的
活
判断英语课堂是否高效，对知识的掌握并不是唯一的标准，另一方面是看学生是否感受到学习英语的乐趣，学生是否充
当了主导者。
作为在一线教学的英语教师，对于打造英语高效课堂，
动
我有以下几点浅显的认识，希望能以此达到抛砖引玉的目的。一、教师要努力提高自身素质。（非常重要）
教师除了是策划者外，更应该是活动的组织者和指导者。
当设计的活动交由学生进行时有时会走样，这时就得给予恰
过
当的指导，适时的点拨，把活动引入正轨；若放任自流，一堂课或一个活动，就会