短的一、两句话，但通过图示给出信息，综合考查了多方面的知识、能力和素养。四、对2014年高考备考启示：1、狠抓基础知识，重点对教材上的重点概念、原理、知识细节理解和熟练掌握，加强前后知识的联系训练。2、对课本实验重视的同时，还应对实验设计能力、实验分析能力有所提高，如6、10题都对实验分析和实验设计能力、审题能力有所考查，要求也比较高，这也是学生比较薄弱的环节，也是新课改的趋势，如果只是背概念，而不掌握实验方法，提高审题能力，即使考查知识简单，也是拿不到分数的，所以建议在平时的备考复习中多注重实验能力及审题能力的训练。3、平常复习备考中还应重视对所学知识的迁移应用。不能学一是一、学二是二，应知其一，而推知二三四。高考考原题的机会不多，所以要学会知识的迁移，才能轻松应对高考。4、重视教材图表的掌握，及提高对图表的分析能力。近三年高考都有一定数量题目对图表分析能力的考查，如：第3、7、8、10题，也需要对所学知识的图示进行记忆和理解才能解答好。
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