《计算机数据安全》教学设计教学内容分析：《计算机数据安全》是四川教育出版社2013年版七年级上第
八课的内容，共1课时。这部分内容与我们平时计算机应用有着紧密联系。学生通过观看病毒攻击演示视频，结合教师的讲解来学习本课，了解计算病毒的概念，计算机病毒的形成原因及其危害性，进而学习如何预防和清除病毒。通过本课视频演示让学生能深切地认识到病毒的危害性，从而形成正确的计算机安全意识。选用形象的课堂教学、典型的案例分析让学生能更好地吸收并消化本课所学知识。
教学对象分析：学生刚步入初中，自学能力普遍较低，但其求知欲，好奇心
和自我表现欲都较强。本课内容计算机病毒对于他们来说充满神秘，虽有所耳闻，但多数学生在如何预防计算机病毒上感到束手无策，所以学生对了解计算机病毒知识及其预防方法有着浓厚的兴趣。
教学目标：
目标维度
行为目标
（1）掌握计算机病毒的概念，特征和危害性。
知识与技能：
（2）掌握预防、清除计算机病毒的方法和数据安全的维护方法。
（1）通过观看病毒演示flash，阅读病毒材料，认识计
算机病毒的概念、特征和危害性。
过程与方法：
（2）通过教师讲解计算机的预防措施和清除办法，使学生初步
具备防治计算机病毒的能力。
情感态度价值
通过计算机数据安全的学习，让学生知道计算机病
毒实际上是人为编制的小程序，就涉及到了人的道德品
观
质问题，所以如果要防范计算机病毒，首先就要提高自
：
己的信息素养和道德品质。
f重点难点：
重点：计算机病毒的概念，特征和危害性。难点：计算机病毒的预防和清除。
教学策略：
本课首先利用计算机使用者上网最容易出现的问题异地登陆来引入，比较贴近生活，使学生对本课教学内容产生浓厚的兴趣；其次，通过教师提问“平时大家的电脑是否中过毒？”引起同学们的共鸣，进入本课主题《计算机病毒》；再次，在中间重点介绍计算机病毒的分类环节，我给出了很多病毒演示的范例供学生观看，让学生在形象的视频演示中获得知识；然后在介绍计算机病毒防治部分，使用分层教学思想，让学生带着我的提问自主学习“专杀工具”资源包的内容，找出答案；最后，在总结全课的同时让学生完成“评价表”。让学生很好的掌握本节课所学知识的同时，也让教师通过评价表总结得失，改进教学。
教学环境及资源准备：
（1）计算机机房
（2）极域电子教室教学系统。
（3）相关病毒演示flash和阅读材料资源包
（4）杀毒软件包
（5）学习本课后的自我评价r