小学数学新课程标准测试题及答案
一、填空
1、数学学习的主要方式应由单纯的（）、模仿和（）转变为（）、（）与实践创
新；
2、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（）（）（）（）。
3、内容标准是数学课程目标的进一步（）。
4、内容标准应指关于（）的指标
5、与现行教材中主要采取的“（）定理（）习题”的形式不同，《标准》提
倡以“（）（）解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
6、新课程的“三维”课程目标是指（），（）、（）。
7、改变课程内容难、（）、（）的现状，建设浅、（）、（）的内容体系，是数学课程改革的主
要任务之一。
8、“数据统计活动初步对数据的收集、（
）、（
）和分析过程有所体验。
9、数学课程的总体目标包括（）、（）、（）（）
10、综合实践活动的四大领域（）、（）信息技术教育和劳动与技术教育。
11、“实践与综合应用”在第一学段以（）为主题，在第二学段以（）为主题。
12、统计与概率主要研究现实生活中的（）和客观世界中的（）。
13、在第一学段空间与图形部分，学生将认识简单的（）和（），感受（）、（）、（），
建立初步的（）。
14、与大纲所规定的内容相比，课程标准在内容的知识体系方面有（
），在
内容的学习要求方面有（
），在内容的结构组合方面有（
），在
内容的表现形式方面有（
）。
15、“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的（）（）
及其变换它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。
16、数学是人们对（
）定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并
进行广泛应用的过程。
17、为了体现义务教育的普及性、和发展性，新的数学课程首先关注每一个学生的情感、
、和一般能力的发展。
18、新课程的最高宗旨和核心理念是（
）。
19新课程倡导的学习方式是（
）。
20教材改革应有利于引导学生利用已有的（
）和（），主动探索知识的发生与发展
二、多选
1简述质性评定的主要特征有（）
A评定是一种自上而下的评价B评价的目的在于促进主体人的发展
C评价的方式具有情境性D评定是不断探索改进的过程
2下列关于新型知识观的说法正确的是（）
A个人见解在给定的课程知识面前没有意义
B知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的
C缄默知识对人类的认识有着深刻的影响
D知识为一种探索的行动或创造的过程
3．新课r