丞相③纵江东父兄怜而王我,我何面目见之即使江东父兄可怜我使我继续做王,我有什么面目见他们呢
2作使动用法的名词,后面也偶尔有省略宾语的。例如:天子不得而臣也,诸侯不得而友也。天子不能使他为臣,诸侯不能使他为友简析“不得而臣”相当于“不得而臣之”;“不得而友”相当于“不得而友之”,意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”不能和他作朋友。3方位名词,是名词的一类,活用为动词后有时也有使动用法。例如:①故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣。[所以大王不如使苏代向东去回齐国,秦国一定怀疑齐国,而不相信苏代了]②筑室百堵,西南其户。修起房屋,四周墙壁一百方丈,将一座座门户向着西方或南方开着简析方位名词的使动用法,便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。①句的“东苏子”,意思是使苏子苏代往东去。②句的“西南其户”,意思是使门户向着西方或南方开着。四数词的使动用法数词活用为动词后也有使动用法。例如:
积极实施中小学布局调整和校舍安全工程,统筹城乡教育资源着力推进义务均衡发展“双高”普九不断提基础水平
f①霸主将德是以,而二三之,其何以长有诸侯乎[做霸主是凭德行,但贵国晋使自己的德行没有定准,那怎么长期掌握诸侯呢]
②籍令秦始皇长世,……虽四三皇,六五帝,曾不足比隆也。假若秦始皇长寿的话,……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇,与五帝并列变成六帝,也不能比拟秦始皇的隆盛
简析数词的使动用法,在于使事物发生数量的如例②的“四”“六”或以数量为比喻的如例①的“二三”,“使……反反复复”变化。二、意动用法一形容词的意动用法
形容词活用而来的动词,表示主观上认为觉得宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如:
①滕公奇其言,壮其貌,释而不斩。滕公认为其言出众不凡,其貌壮美②梁以此奇籍。项梁以此认为项羽不平凡
③孔子登山而小鲁,登泰山而小天下。孔子登上东山就觉得鲁国小了,登上泰山就觉得天下小了
简析①句的“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义。②句的“奇籍”,是主语“项梁”主观上认为宾语“项籍”具有“奇”的性质。③句的“小鲁”“小天下”,是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天
积极实施中小学布局调整和校舍安全工程,统筹城乡教育资源着力推进义务均衡发展“双高”普九不断提基础水平
f下”小的状态。二名词的意动用法名词用作意动r