为65，说明有的学生在句子练习上下的功夫还不到位。另外，阅读理解是关于综合运用知识的能力，全年级的正确率为：81，也就是说全年级将近30多人在综合运用知识的能力上存在问题，这也将是我们迫切解决的难题。五、对试题命题方面的意见与建议。本套试卷在题量、难度和基础知识与能力测试的比例上均把握的较好，各类习题都比较具有代表性，可以说较为真实地测试出了学生的实际水平。建议：小学生的应变能力有限，希望期末考试内容要在平时的单元考试题型中有所体现。
五年级上册语文期末考试质量分析一、概况我校五年级学生本学期参加教研协作体语文学科质量检测，在这次质量检测中，我校教导处对考试进行周密组织安排，考试过程严肃、有序、真实地考察了学生的学习情况。本次考试，从试卷命题看，本次质量检测的内容全面，有汉语拼音、汉字、词语、句子、阅
f读、作文等几方面；题型多样，有看拼音写词语、选择正确读音、改错字、填词语、关联词
语填空、改写句子、课内阅读、课外阅读等；考题难度适中，紧扣教材重点，改变了“难、
繁、偏、旧”的出题方式，符合新课标的精神，落实了新课标中所提出的培养学生的语文素
养，考察了学生对基础知识掌握的程度，考核了学生的阅读能力和写作能力等，同时也是对
我们教师平日教学的一次检测，鞭策，我们每一位教师在教学中不仅要正确传授知识，而且
要培养学生用学道的知识解决实际问题。
本次考试共有413人参加考试，从考卷看，不论是卷面的整洁程度，各题的正确率，各班的
平均成绩，都可以看出我们的教学在进步。
二、取得成绩及原因：
1、习惯靠平时养成
从学生的答题情况看，学生书写比较规范，卷面比较洁净，但照比高要求的书写还有一定的
差距，不过能看出良好的书写习惯逐渐养成。新课标强调学生的语文基础素质应注重学习态
度、习惯和方法的培养，为学生的终身发展奠定基础。而认真书写对学生的发展来说益处很
多。从大多数学生能够认真书写看出老师们平时在培养学生习惯的训练上是比较扎实的。平
时学生在答题的时我们就很关注学生的卷面情况，总会留出2分评价学生的书写，因此学生
对书写也很看重。我们还会一如既往的进行书写习惯的培养。
2、扎扎实实打基础
学生字词句等基础知识掌握扎实。如：第一题看拼音写词语除个别学生把“吩咐”和“崎岖”
这两个个词语拼错而写成了其它词语外，其它写得都非常正确。选择正确读音除个别学生把
骨髓（suǐ）选错外，其他学生都是正确的，r