。教学难点通过仔细分析，找到正确的途径到达目的地。教学准备计算机、课件教学环节教师活动学生活动设计意图
一、导入通过玩小游戏，我们已经能熟练使用鼠标了。今天，我们继续来使用鼠标玩游听了解戏，但今天的游戏不简单哦，需要我们同学开动脑筋，仔细分析，才能找到正确的途径哦。二、学习按老师的要求操作：新知1、打开游戏所在的盘符。上机操作找到游戏“宝贝小鼠”，看谁最先找到。2、我们看书了解游戏规则：看书了解规则了解游戏规则游戏规则：点击三块或三上机实践操作块以上同色并相连的方块就可以消除。小鼠的目的地考察学生进入游戏的路径的速度明确课堂内容
f新版辽宁师范大学出版社小学二年级下册信息技术教案小学教师：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
在红色的向下箭头处。3、教师巡视，观察学生的操作情况。自由练习提示：要让小鼠在规定的时间内到达。注意消除方块的先后顺序，别留下方块挡路啊。三、巩固师生交流：1、你是怎样开始这个小游戏的？学生讨论总结2、怎么重新开始游戏？（单击黄色旋转箭头）3、胜利的秘诀是什么？分享成功经验
通过自由练习，培养动手动脑能力。
通过回顾和实践拓展了解更多的基础知识
四、总结通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。
帮助学生进行巩固。
板书设计
教后记6、红色积木清理我要学我来做
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二年级下册信息教案第七课时课题教学目标7、送小人回家知识与技能：会打开、关闭游戏，利用点击鼠标来设计小人回家的正确路线来完成游戏。过程与方法：通过设计回家的路线，提高鼠标点击的准确度。情感态度与价值观：培养学生的逻辑思维能力和克服困难的勇气。
教学重点会打开、关闭游戏，熟练使用鼠标。教学难点设计出正确的回家路线。教学准备计算机、课件教学环节教师活动我们通过小游戏“智力摆一、导入箱子”能熟练使用鼠标了。今天，来看看在新的游戏里，你能不能用好鼠标。按老师的要求操作：二、学习1、打开游戏所在的盘符。新知找到游戏“送小人回家，看谁最熟练。2、开始游戏点击“STARTGAME”→点击1游戏规则：根据箭头的颜看书了解规则色和方向确定红色小人和上机实践操作绿色小人的回家路线锻炼学生鼠标操控能力和反应能力上机操作听了解明确课堂内容学生活动设计意图
考察学生进入游r