游戏。规则考察学生进入游戏的路径的速度明确课堂内容
f新版辽宁师范大学出版社小学二年级下册信息技术教案小学教师：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
3、教师巡视，观察学生的上机实践操作操作情况。提示：a、注意点击圆环，小球会跳到上方的圆环上。b、不让要小球掉下去。自由练习c、要手疾眼快啊。三、巩固师生交流：1、你是怎样开始这个小游戏的？2、怎么重新开始游戏？学生讨论总结（单击Play）3、胜利的秘诀是什么？
通过自由练习，培养观察能力和反应速度。
通过回顾和实践拓展了解更多的基础知识
四、总结通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。
帮助学生进行巩固。
板书设计
教后记3、弹力跳跳球我要学我来做
f新版辽宁师范大学出版社小学二年级下册信息技术教案小学教师：
二年级下册信息教案第四课时课题教学目标4、新七巧板知识与技能：会打开、关闭游戏，熟悉鼠标单击和移动，并能用正确的方法进行游戏。过程与方法：通过玩“新七巧板”游戏让学生熟练控制鼠标。情感态度与价值观：培养学生的想象力和观察能力。
教学重点会打开、关闭游戏，并能按正确的操作方法进行游戏。教学难点根据观察和想象拼出正确的图形。教学准备计算机、课件教学环节教师活动学生活动设计意图
一、导入同学们，你们知道什么是七巧板吗？利用七巧板我们可以拼出很多奇妙的图听了解形。（课件展示）今天，我们来看一看，你们能利用七巧板拼出要求的图形吗？二、学习按老师的要求操作：新知1、打开游戏所在的盘符。上机操作找到游戏“新七巧板”，看谁最先找到。2、看书了解游戏规则：利用鼠标单击选中中间散看书了解规则落的七巧板，按住左键拖上机实践操作动七巧板到指定位置，拼出左上角显示的图提高学生对鼠标单击和移动的熟悉程度。考察学生进入游戏的路径的速度明确课堂内容
f新版辽宁师范大学出版社小学二年级下册信息技术教案小学教师：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
形，注意下面的卡片不能旋转。3、教师巡视，观察学生的自由练习操作情况。提示：将堆在一起的卡片分散开，更有利于组合图形。怎么选择挑战下一幅图形？三、巩固师生交流：1、你是怎样打开这个小游戏的？学生讨论总结2、在拼图过程中，你发现了哪些小技巧？
通过自由练习，培养学生的想象力和观察能力。
通过回顾和实践拓展了解更多的基础知r