《数字电子技术》课程设计大纲
课程名称：数字电子技术课程设计
学时：1周
一、课程设计的性质、目的、任务数字电子技术课程设计是重要的实践性教学环节，同“数字电
子技术”理论讲授课程有密不可分的关系，起着相辅相成的作用，也是在“数字电子技术实验”课的基础上，进一步深化的实践环节。其主要目的是通过本课程，培养、启发学生的创造性思维，进一步理解数字系统的概念，掌握小型数字系统的设计方法，掌握查阅有关资料的技能。二、课程设计要求
课程设计的基本要求是设计一个小型数字电子系统。以数字电子技术的基本理论为指导，因而应具备相关的理论知识，包括：脉冲的基本概念；数字和进制的基本概念；TTL、CMOS类型常用器件的性能特点；组合电路的基本概念、简单分析、设计方法；时序电路的基本概念、简单分析、设计方法；脉冲电路的功能和性能等。特别要加强“系统”的概念，从“系统”的层次分析问题、解决问题。
f三、课程设计基本内容学生按给定的题目进行设计，题目的难度要保证中等水平的学
生在教师的指导下在一周内独立完成设计任务。题目要综合运用所学的数字电子技术基础设计的基本知识。
在设计一个电子电路系统时，首先必须明确系统的设计任务，根据任务进行方案选择，然后对方案中的各部分进行电路的设计、器件选择，最后将各部分连接在一起，画出一个符合设计要求的完整的系统电路图。
课程设计的一般步骤如下：1．选择一个课题；明确系统的设计任务要求，充分了解系统的性能、指标、内容及要求。2．查阅有关资料3．进行可行性论证4．通过设计方案的比较，定出最优的设计方案。5．分解为多个功能模块；把系统要完成的任务分配给若干个单
元电路。6．分别设计各个功能模块电路；单元电路的设计、器件选择。7．完整的数字系统电路图8．编写设计报告。设计方案可以利用计算机仿真软件进行仿真，也可利用器件到实验室完成。
f四、考核方式与评分标准考核方式和最后成绩的评定，视乎设计的创新性、复杂程度、完成的情况、课程设计总结报告及综合决定。
附：、设计报告模版编写课程设计的总结报告是对学生写科学论文和科研总结
报告能力的训练。通过写报告，不仅把设计、组装、调试的内容进行全面总结，而且把实践内容上升到理论高度。总结报告应包括以下几点：
（1）课题名称（2）设计内容及要求。（3）选定设计的系统方案，画出系统框图。（4）单元电路设计、器件选择。（5）画出完整的电路图，并说明电r