数字电子技术课程设计任务书
一、课程设计的目的
12电子1班
2014年5月
数字电子技术课程设计是电子技术基础教学中的一个实践环节，使学生自己通过设计和搭建一个实用电子产品雏形，巩固和加深在数字电子技术课程中的理论基础和实验中的基本技能，训练电子产品制作时的动手能力。通过该课程设计，设计出符合任务要求的电路掌握通用电子电路的一般设计方法和步骤，训练并提高学生在文献检索、资料利用、方案比较和元器件选择等方面的综合能力同时为毕业设计和毕业以后从事电子技术方面的科研和开发打下一定的基础。
二、课程设计的基本要求
1、能够较全面地巩固和应用数字电子技术课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。
2、能合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。
3、培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统的能力。4、培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。5、培养书写综合设计实验报告的能力。根据设计任务，从选择设计方案开始，进行电路设计；选择合适的器件，画出设计电路图；通过安装、调试，直至实现任务要求的全部功能。对电路要求布局合理，走线清晰，工作可靠，经验收合格后，写出完整的课程设计报告。
三、课程设计的具体步骤
数字电子技术课程设计的方法和步骤是：分析设计任务和性能指标，选择总体方案，设计单元电路，选择器件，计算参数，画总体电路图。进行安装调试和性能测试。实际设计过程中往往反复进行以上各步骤，才能达到设计要求，需要灵活掌握。
1）设计任务分析2）方案论证
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f3）方案实现（1）单元电路设计（2）参数计算（3）器件选择（4）电路仿真（5）安装调试
四、课程设计内容
（一）主要设计内容：1、总体分析、器件选择、电路设计、功能实现、电路测评；2、电路运行与维护；3、撰写课程设计报告；4、课程设计答辩：课题的论述和回答问题。（二）课程设计参考选题电梯控制器数字逻辑笔八路智力竞赛抢答器蜂鸣器每次发声持续05秒。字母循环显示器的设计病房呼叫系统设计交通指示灯倒计时器电子秒表多功能数字钟数字温度计光电计数器声光控延开关广告灯简易数字频率器模M的十进制加减可逆计数器出租车自动计费器
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