的是使学生设身处地的去体验生活D是为学习者提供实践性训练的重要方式【正确答案】B【答案解析】模拟通常指以简化的形式仿造某些日常生活情景，其目的是为使学生涉足于与真实生活密切相关的某些方面，设身处地的去体验生活。模拟的主要特征是学生们不必照本宣科，而是期望他们能按自己认为合适的行为方式去行动。16按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗？”的程度属于A理解B应用
fC综合D评价【正确答案】C【答案解析】“综合”，则要求学生从一系列的组成成分中重新建立起一个新的整体。如有这样一个问题：“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗”即是一个综合水平的问题。17有利于学生学习的临床教师态度是A对学生极少指导B使学生有威胁感C指出学生的进步D在同学面前纠正学生的错误【正确答案】C【答案解析】有助于学习的态度或行为：愿意解释并回答学生的问题；关心并尊重学生；鼓励并表扬学生；指出学生的进步；具有幽默感；声音、语调愉快；当学生需要时随时会出现在学生身边；对学生进行指导的量适当；表现出自信并信任学生等。18能刺激学生期望的学习动机激发技巧是A语言幽默引导学生B挑战学生的成功C激发学生的信心D为有意义的实践操作提供奖励【正确答案】A【答案解析】学习动机激发技巧：吸引学生的注意力、使用有关的教学手段、刺激学生的期望、增加满意度。19学生临床能力的评估，不包括A认知领域B情感领域C精神运动领域D人格领域【正确答案】D【答案解析】学生临床能力评估的内容包括：认知领域、情感领域、精神运动领域。20现代教学评估的主要功能在于A警戒B奖惩C分析与评价D鉴定和选择【正确答案】C【答案解析】现代教学评估、评价的主要功能和根本意义，既不在于鉴定和选择，也不在于对学生进行警戒与鞭策，而在于根据一定的教学目标和标准通过系统地搜集教学过程的主要信息，准确地了解实际情况，进行科学分析，对办学水平、教学质量作出评价，为改进工作、开展教学改革和改善宏观的教学管理提供依据。21对临床能力的评估首选A观察法B书面作业C笔试试卷
fD口头报告【正确答案】A【答案解析】临床能力是一种实际工作的能力，对临床能力的评估多采用观察法。22主观性试题的优点不包括A作答自由B可对试题从不同的广度、深度发挥C可一次进行多因素的综合评分D分数可靠性高【正确答案】D【答案解析】主观性试题适用于评估r