浅谈信息技术教育,如何注重培养学生的创新意识和创新能力实施素质教育要培养学生的创新精神和实践能力,信息技术教育是实施素质教育的主渠道之一,信息技术课在充分利用现代教育技术的同时,努力培养学生主动获取信息、分析、处理信息的能力。提倡和实施创新教育,突出当代学生创新意识、创新思维、创新能力和学生个性发展的培养,是时代发展的客观要求也是新课程新理念对我们教育创新的要求。一、教师教育理念的转变教师应具有“培养小学生创新能力”的教育理念,必须具备正确的教育观念和认识,这是培养学生创新能力的前提。首先,要正确理解创新。我们所说的“创新”,是指通过对小学生施以教育和影响,使他们作为一个独立的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法,掌握其中蕴含的基本规律,并具备相应的能力,为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。其次,要了解信息技术教育的内涵和发展动态。信息技术教育由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成。在信息技术教育中培养学生的创新能力,对学生的健康成长意义深远。再次,要领悟信息技术教育的主要教学目标和学科特点。小学阶段进行信息技术教育的主要目的不是让学生学习太多的计算机学科的知识,而是培养学生学习和使用计算机及相关的兴趣和意识,使学生知道一些基本常识,初步学会计算机等的一些基本操作。二学生创新意识的激发与培养创新教育的第一方面内容便是创新意识的培养,也就是对推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。人们只有在强烈的创新意识的引导下,才有可能产生强烈的创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜能和聪明才智,释放创新激情。因为学生对任何事物都有好奇感,作为教师要善于保护学生好奇心,所以要使学生创新,就必须为学生创造一种宽松和谐、有利于创新的环境氛围。这就需要我们教师充分相信每一个学生都有创造的潜力,尊重学生,多用鼓励赞赏的方法和手段,对学生的创造性的表现,哪怕是极其微小的也要给他一些
f肯定和赞赏。而受到奖励的学生,一定愿意继续进行新的探索,从而促进智能的发展,产生创新的思想。因为往往学生的创新是产生在无意中,这时候他的潜意识的积极一面正在形成,学生再创造想象,教师应以积极的态度激发学生创新热情,培养他们敢于创新的兴趣,,才会激活学生创新的思想,表现出更加丰富的想象力和创造力。鼓励学生大胆地去创设问题、解决问题,学r