笔的世界反思总结
《笔的世界》是和五年级教材的《牙刷的设计》属于同一类型的课。今天学习啦小编为大家带来了笔的世界反思总结希望大家喜欢
笔的世界反思总结篇1通过本课的教学学生学会了简单的设计图的画法学生能够画出简单的设计图。在笔的设计中学生体现了非常丰富的想象力大家为自己设计的笔加装了各种不同的装置什么电扇呀太阳能电池呀还有的学生设计出了智能笔实在是很有意思。
在这节课中我个人觉得我对学生的引导是较为成功的。教科书中的范图多是科幻风格的作品什么加指南针呀加手表呀之类的。为了启发学生的想象力我设计了两种不同的风格作为补充范图第一是唯美风格的黄金羽毛笔第二是可爱风格的不倒翁笔。我在向学生介绍完了书中的笔之后又出示了自己的挂图。使学生得到较好的启发。让学生知道设计的思路有不同的倾向这个世界丰富多彩。从学生作业来看学生的作业很适合学生年龄特点设计图中的图像、尺寸、材料和功能介绍形象生动的。通过本次课的学习学生们相互启发开阔了思路。这对于培养创新精神养成善于关注身边事物的习惯是有帮助的。
笔的世界反思总结篇2《笔的世界》是六年级上册美术教材设计。应用领域的一课和五年级教材的《牙刷的
f设计》属于同一类型的课。学习这一课时学生已经有了经验的积累因此在教学时学生对教学设计的理解很清晰。
本课的编写意图是让学生在欣赏了不同的笔的造型用自己准备的一些材料进行笔的设计积累一些平面设计的经验培养学生创新能力。在对笔的基本结构色彩的搭配书写功能的改善以及相关的附加功能等相关知识了解的基础上利用绘画的形式进行设计。作业的专业性很强作业难度较大。教学中教师提供了较多的图片给学生欣赏增加学生的感性认识发动学生一起来收集各种不同的笔并围绕图片和实物有主题的进行创作联想。
笔的世界反思总结篇3在教学中有些问题把握不够准确特作如下反思
在本课的学习中其亮点是在导入上让学生自己讲故事然后分析“笔”字这样的情境导入吸引了学生激发了学生对笔的兴趣。在探究分析中从说一说、拆一拆、找一找、看一看等几个环节中让学生通过自学和合作学习这样有利于学生的交流提高自学和互学的能力同时合作学习的精神得到培养。在提出问题时学生会观察和分析研究这样学生观察能力和分析问题的能力得到培养。在欣赏书中作品里学生通过欣赏其作品从书中得到启发。在让学生说出自己的创意时这时真是百花齐放百家争鸣呀学生的想法r