英语教学法
f教法学法篇
英语教学法
英语教学法
一、考情介绍
1考试目标1英语学科教学知识与能力2掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识并能用以指导初中英语教学。”
2考试模块内容与要求1语言教学知识与能力2了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。
3题型分析：绝大部分为选择题，各个教学法的优缺点会考简答
4题目数量：13题（至少6分）。
二、常用教学法简介
一研究对象1教：教的过程、特点、规律、方法、内容等。2学：学的过程、特点、规律、方法、内容等。
二英语教学法历史时期划分
2
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英语教学法
三语法翻译法【GrammarTra
slatio
Method】
1概念：用学习者母语翻译并讲解外语的一种教学法。“语法讲解翻译练习”
2语言观：语言是书面语，语言是一种知识，是由语音、语法和词汇构成的符号体系。
3例：新概念、高中阅读、“哑巴英语”4代表人物：奥伦多夫5教学过程：复习→单词讲解→语法讲解→课
文讲解→巩固练习→布置作业6对翻译法的评价：1外语教学法史上最早的一个教学法体系。2有助于规范语言的学习。3过分依赖母语。4注重语法知识的学习，忽视学生口头语言的
表达。7优点：1学生能够理解抽象语法和复杂的句子结构；2翻译能力、运用外语的能力得到提升。3操作简单。8缺点：1仅重视读和写忽略听和说。2死记硬背课堂气氛无趣。3不利于学生主动性的发挥。
四直接法【DirectMethod】
1概念：直接教外语，将单词和短语与事物之间直接建立联系。
2例：“扔进老外堆”3特点：“直接学习、直接理解、直接应用”：
只讲授日常词汇和句子授课中完全使用目标语言用图片、实物、动作等学习单词。4优点：
3
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英语教学法
1重视口语和语音教学。2采用各种直观教具，教学方式接近实际生
活。3注重实践练习，学生积极性和兴趣较高。5缺点1排斥母语，学生难以理解抽象和复杂的概
念。2没有明晰的语法解释，导致学生语法错误较
多，无法灵活运用。3照搬儿童学习母语的办法，语言学习过于简
单化。4对教师的语言水平和教学方法要求较高。
五听说法【Audioli
gualMethod】
1概念：听说法是以句型操练为中心，通过口语训练形成自动化的习惯，达到脱口而出的效果，进而学会语言。
2例：英语口语900句，疯狂英语3主要特点：1重视听说，以语言的听说能力r