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《勾股定理》复习课教学设计
考中常见的问题之一,让学生熟悉这一问题,会学会解
决这类问题。
4、
最后通过问题6,综合运用勾股定理及其逆定理解决问
题,加强对这两个定理的的理解,提高综合解决问题的能力。
三、作业:练习册。
f课后反思:
1、
在让学生自主阅读,总结知识点框图时,学生有点不
知所措,要加强指导。
2、
在习题的设置上,层次感不够强,不能满足不同层次
学生的需求。
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