业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中国第一个教师节。本单元提倡学生自己动手制作小礼物送给老师表示节日的祝贺。3WhereisYa
gMi
g（杨明在哪儿？）He’si
thesitti
groom（他在客厅里。）What’shedoi
g（他在做什么？）He’sdrawi
gapicture（他在画图画。）（1这一段对话学习疑问副词where引导的特殊疑问句，并复习表示地点的介词，教师可以参考第10页的Aska
da
swer的内容来设计多种形式的教学活动。学习where这个单词时要注意句子中主谓一致的问题，如：WhereisYa
gMi
gWherearethegirlsWhereismype
Wherearemybooks
f由于问到地点，可以设计一些教学活动，复习
earbesidebehi
di
o
等已经学过的介词。（2sitti
groom意思是“客厅”、“起居室”，是美式英语，英式英语用livi
groom来表示。（3He’sdrawi
gapicture（他在画图画。）draw可以作动词使用，在该句子中draw后面加上i
g构成现在分词，成
为现在进行时谓语的一部分。要注意本单元PartB的句子Thisismy
ewdrawi
g中的drawi
g是名词，意思是“图画”、“素描”。picture的意思是“图画”，也可指“照片”。4It’sSeptember10thtomorrow（明天是9月10日。）September是“九月”的意思，英语中某月份的日期可使用序数词，10th是te
th的缩写形式。本套教材将在五年级下册第6、7、8单元集中学习序数词，在本单元则不必详细讲解。5Iwa
ttogiveittoMissGao（我要把它送给高老师。）6She’sveryki
d（她非常和蔼可亲。）ki
d作形容词的主要意思有“仁慈的”、“和蔼的”、“友爱的”、“亲切的”等；ki
d也可以作名词，表示“种类”。7Say“HappyTeachers’Day”toherplease（请向她祝贺教师节快乐。）类似的表达法还有：Saygoodbyeto…（向某人说再见。）Pleasesay“HappyNewYear”to…（请向某人祝贺新年快乐。）Pleasesayhelloto…（请向某人问好。）8第10页的语音部分：字母组合ou经常读作ａ除了课本中给出的例词，
已学过的含有ou的单词还有aboutcloudy。字母组合oa读作。9this和these1作指示代词使用。Thisismy
ewdrawi
gIt’saprese
tforyou（这是我新画的图画，是给您的礼物。）this在该句中作指示代词，表示靠说话人近的事物。下面
f例句中的these也是指示代词，是this的复数形式：ThesearepaperflowersTheyareforyou（这些是纸花，是送给您的。）在使用this或these时要注意主谓一致的问题。（2作形容词使用，后r