闽教版小学英语五年级上册教案
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ds文化和语言注释1本单元的主要话题是“结识新朋友”，功能为询问人物身份，描述人物的特征。主要语法内容是：以which开头的特殊疑问句；that用作形容词和指示代词；介词besidebehi
dwith的用法；ch和tch的读音规则。本套教材从五年级上册开始每单元只有PartA教学语音，在PartB部分则增加了阅读回答问题栏目。2Who’sthatboy（那个男孩是谁？）Whichboy（哪个男孩？）ThetallboybesideWa
gTao（王涛旁边的那个高个子男孩。）That’sPeterHe’sa
ewpupil（那是彼得，一位新来的学生。）1“that”在英文中是一个使用频率很高的单词，有多种词性。本课中that指离说话人较远的人物。在Who’sthatboy（那个男孩是谁？）这个句子中，that作形容词，后接单数名词，而后接复数名词时则要用those。例如：Lookatthatmo
key（看那只猴子。Lookatthosemo
keys看那些猴子。在That’sPeter这一句中that作代词用，指代前面说过的“thatboy”。2Whichboy（哪个男孩？）which在句子中作疑问形容词，后接名词。类似的用法在本套教材四年级上册的第2单元学过：Whichclassareyoui
（你在哪个班级？）又例如：Whichbookdoyoulike（你喜欢哪一本书？）which也可以作疑问代词，如：Whichisyourclassroom哪一间是你们的教室？（3ThetallboybesideWa
gTao（王涛旁边的那个高个子男孩。）beside是介词，意思是“在……旁边”、“在……附近”。如：Thegirlissitti
gbesidehermother（女孩坐在她母亲的旁边。）Thereisatreebesidethehouse房子的附近有一棵树。
f在句子ThetallboybesideWa
gTao中，besideWa
gTao作定语用，修饰boy解释为“王涛旁边的”。英语后置的定语形式和汉语的定语形式差别较大，学生在理解掌握方面有一定困难，教师要多举例说明。本单元第3页的Aska
da
swer栏目提供了部分例句和练习，以下几个例子供参考：theboywithblueeyes蓝眼睛的男孩thegirlwitharedumbrella拿着一把红雨伞的女孩theboyi
ablackcar黑色小轿车里的男孩thebabyi
pi
k穿粉红色衣服的婴儿（4pupil的意思是“小学生”，也指画家、音乐家等的“弟子”。3He’sverygoodatsports（他体育运动方面非常好。）begoodat…意思是“擅长……”，由于at是介词，在其后要用名词、代词的宾格或动名词。如：Lilyisgoodatmatha
dE
glishButI’m
otgoodatthem（李丽数学和英语都很好，但是我这两门功课都不好。）Juliaisverygoodatplayi
gthevioli
（朱莉娅小提琴拉得很好。）4字母组合chtch可以r