辆汽车。（8）原来污染环境的燃烧汽油的汽车也改为了气垫式汽车，这种汽车在公路上驶得又
快又稳。坐上这种汽车后，我朝窗外望去，公路两旁绿树鲜花。月季花姹紫嫣红、
争奇斗艳；桂花树香飘十里，梧桐树遮天蔽日，车向前行驶，景色也在不断变化，
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就像在欣赏一副连绵不断的画卷。
十几分钟后，我们就到达了市区。下了车，我根据记忆向南走去。走着走着，一条河出现在眼前。这不是熊耳河吗？记得小时候，我经常走过这里。记忆中的（9）
熊耳河是臭烘烘的，黑不见底，到了夏天蚊虫乱飞，杂草丛生，是一个不受人欢
迎的地方。而现在既干净又漂亮。河水清澈见底，各种颜色的小鱼在里面追逐嬉
戏。有的地方还种着睡莲，美丽的睡莲如同少女在绿色的荷叶中展露身姿。河边杨柳依依，长长的柳枝直垂到水面上，随着微风轻轻飘动，让水面漾起圈圈涟漪。（10）
树下摆放着石桌石凳，老人们兴致勃勃地下着棋，孩子们在旁边笑着跳着，追逐
蝴蝶，捕捉昆虫。
我恋恋不舍地离开了这风景如画的小河，来到了阔别已久的母校。远远就听
见锣鼓喧天，热闹非凡。走近一看，门口一条横幅迎风招展，上写“创新街小学
100年校庆”。记得小学时，学校举行了80年校庆，现在一晃二十年过去了！
正想着，一群人说说笑笑地走进学校，其中一个人看着很眼熟。那不是崔老师吗？（11）我激动地迎了上去，高声叫道：“崔老师！”崔老师扭过头望向我，打量了好一
会儿才认出我。这也不奇怪，毕竟我离开学校时还是个孩子，而现在已经三十岁
了。崔老师热情地握着我的手，晃了晃，高兴地说：“已经长这么大了，听说你
也成了一名教师了，实现了你小时候的梦想，恭喜你了。走，我带你见见其他同（12）学。”
走在既熟悉又陌生的校园小路上，看到校园比之前扩大了好几倍。小桥流水，
绿树成荫，景色宜人。各种体育器材应有尽有，篮球场、足球场、网球场上孩子
们在里面尽情地挥洒汗水。
看着这一切，我想：这就是我的学校，这就是我的故乡，以后我要常回来看
看。
（13）
依据范例交流如何写提纲，如何根据提高进行写作。
（1）教师小结：本文构思新颖，内容丰富，充满想象！作者在文章中详细
地描绘了自己二十年后回到家乡时的所见、所闻、所感，家乡变化巨大，在那里
“我”享受着与故友、亲人团聚的喜悦。作者以一种特别的方式，表达了自己浓
浓的思乡情。
（14）
四、玩中交流。
1学生依照范例，列写作提纲。
2小组派代表r