妨在纸上
列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。
（3）运用一定的写作方法，增强表达效果。本次习作可以以自己归乡后的
行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定要注意详略得
当，在描写时，可采用今昔对比、往事回忆等手法，增强文章的表达效果。（4）学习分享与修改。写好后，同学间互换习作，提出修改意见，然后根（5）
据同学建议认真修改习作。
2创设情景，教给方法，想象“变化”
那么，再过二十年，我们的家乡会发生哪些变化呢？也可以这样想，你希
望哪些地方二十年后家乡会是什么样的？
（1）环境变化：指导想象的方法：剪辑法（以别处的同类型的景物为鉴，
把它们的优点复制、粘贴、拼凑在一起）预测法（以现有的科技水平，预测二十
年后的发展）
师：除了环境变美了，家乡的人们会发生哪些变化呢？
（2）人的变化
提示：可以从自己与亲人、同学以及儿时小伙伴等见面，发现他们的变化。
比如：人的性格、外貌、言行、着装、职业、生活情况等。你在久别重逢后会有
什么感慨。
（3）交流。（通过“追问”“补充”的形式，让学生围绕情节想具体，使
自己的想象更丰满。注意引导学生进行“合理、具体”的想象。）
（4）师小结：注意想象要合理，不能不着边际地空想与幻想，看谁是最准
确的“预言家”，20年后的事我们可都看得到，看谁的设想二十年后能实现。
想象不但要新奇还要合理。
（6）
3列出提纲，理清思路。
自己要写什么，从哪些方面写，通过列提纲的方法梳理一下，写起来就会
轻松很多。列提纲一定要列出三个内容：一是题目，二是主要内容，三是结构安
排，这是重点。对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：
（1）内容组织顺序，先写什么，后写什么。
（2）确定重点写什么，可以在后面写上“详写”。
（3）确定开头和结尾怎么写。
三、范文引路，掌握技法。
1出示范文。
二十年后回故乡
大学毕业后，我到了外地工作，因工作繁忙，有二十年没回故乡了。过几天
就是中秋节，趁单位放假我准备回家乡一趟。
（7）
提着简单的行李我坐上了飞机。在飞机上，我不禁想，现在的家乡是什么样
子呢？内心波澜起伏，觉得飞机行得太慢。两个小时后，飞机终于在新郑机场降
落。下了飞机，走出机场，我大吃一惊，郑州的变化太大了！在我的记忆中，机
场路非常拥挤，经常发生堵车现象，要想坐飞机，要提早几个小时出发。公路两
旁堆满了垃圾，风一来，纸屑乱飞。而现在道路非常宽阔，能并排行驶八r