妨在纸上
列个提纲,甚至画一个未来故乡的草图,帮助我们理清思路。
(3)运用一定的写作方法,增强表达效果。本次习作可以以自己归乡后的
行踪为线索,写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时,一定要注意详略得
当,在描写时,可采用今昔对比、往事回忆等手法,增强文章的表达效果。(4)学习分享与修改。写好后,同学间互换习作,提出修改意见,然后根(5)
据同学建议认真修改习作。
2创设情景,教给方法,想象“变化”
那么,再过二十年,我们的家乡会发生哪些变化呢?也可以这样想,你希
望哪些地方二十年后家乡会是什么样的?
(1)环境变化:指导想象的方法:剪辑法(以别处的同类型的景物为鉴,
把它们的优点复制、粘贴、拼凑在一起)预测法(以现有的科技水平,预测二十
年后的发展)
师:除了环境变美了,家乡的人们会发生哪些变化呢?
(2)人的变化
提示:可以从自己与亲人、同学以及儿时小伙伴等见面,发现他们的变化。
比如:人的性格、外貌、言行、着装、职业、生活情况等。你在久别重逢后会有
什么感慨。
(3)交流。(通过“追问”“补充”的形式,让学生围绕情节想具体,使
自己的想象更丰满。注意引导学生进行“合理、具体”的想象。)
(4)师小结:注意想象要合理,不能不着边际地空想与幻想,看谁是最准
确的“预言家”,20年后的事我们可都看得到,看谁的设想二十年后能实现。
想象不但要新奇还要合理。
(6)
3列出提纲,理清思路。
自己要写什么,从哪些方面写,通过列提纲的方法梳理一下,写起来就会
轻松很多。列提纲一定要列出三个内容:一是题目,二是主要内容,三是结构安
排,这是重点。对于结构安排这个重点部分要注意三个方面:
(1)内容组织顺序,先写什么,后写什么。
(2)确定重点写什么,可以在后面写上“详写”。
(3)确定开头和结尾怎么写。
三、范文引路,掌握技法。
1出示范文。
二十年后回故乡
大学毕业后,我到了外地工作,因工作繁忙,有二十年没回故乡了。过几天
就是中秋节,趁单位放假我准备回家乡一趟。
(7)
提着简单的行李我坐上了飞机。在飞机上,我不禁想,现在的家乡是什么样
子呢?内心波澜起伏,觉得飞机行得太慢。两个小时后,飞机终于在新郑机场降
落。下了飞机,走出机场,我大吃一惊,郑州的变化太大了!在我的记忆中,机
场路非常拥挤,经常发生堵车现象,要想坐飞机,要提早几个小时出发。公路两
旁堆满了垃圾,风一来,纸屑乱飞。而现在道路非常宽阔,能并排行驶八r