词:3分(共5分)3用所给词的适当形式填空:4分(共8分)4选择题:6分(共10分)5句子配对:4分(共5分)6按要求改写句子:3分(共5分)7看图回答问题:45分(共5分)8根据上下文意思,完成对话:45分(共5分)9阅读短文,选出正确答案:3分(共5分)10写一写你喜欢的人:4分(共5分)
二、你的症状:1从上学期的期末试卷反映出你的最大问题在于单词的认读、拼背。单词不认识影响你所有题型的完成,听力、阅读、写话尤为严重,近20分。2基本语法没过关,如单数、复数名词的区别;一般疑问句、特殊疑问句的区别;所有格的用法等。三、你的药方:1根据你的症状,一定要先从认读课记忆单词做起:开学前几天,先从认读3B英语单词、书开始,每天23页,每天拼背10个单词。新学期开学每页课文和关键单词都要到老师或小老师处过关,单词会背、课文会读。重视口头作业的完成。2语法我们一步步过关,每天掌握12个,从最基本的开始,争取慢慢赶上全班水平,你很聪明,Summer相信你一定能行:名词:分可数(单数加a或a
,复数加s),和不可数(无单复数)句式:一般疑问句(关键动词或助动词dodoes开头),回答Yes或No。特殊疑问句(特殊疑问词或词组开头,如what,how等不完整一般疑问句)具体回答问什么句式答什么句式所有格:表示某人的,有两种表达1)某人的:XX‘s2)物主代词:myyourhis
f
heritsourtheir连词的用法:a
d和(表示并列),but但是(表示转折),
特殊疑问词或词组:1)特殊疑问词What的几种用法:问物What’sthis问姓名
ameWhat’shis
ame问动作doWhatca
shedo2)问颜色Whatcolour…redyellow…tria
gle…4)问人Who…3)问形状名词Whatshape…a
Eddiemyfather…5)问地点Where…i
Sha
ghai
athome…Whereareyou6)问身体状况(或形容词)How…fi
ehappy…7)问年龄Howold…te
yearsold…8)问数量:可数名词的数量Howma
y复数名词…sixCokeso
ecamera…
学英语现在也许你会觉得有点难,因为你已经和大家拉下一大截,但是没关系,在Summer的帮助下,当然也少不了你自己的努力(这才是最重要的),相信你一定会成功!加油!
随想:“以学生为本”的理念已基本被教师们接受,但理念如何落实到教学的各个环节,特别是备课、上课、作业、辅导环节。希望通过学业诊断书的使用能帮助教师们找到理念与实践的桥梁,真正看清学生、看清自己的教学,努力做到“为了学r