词：3分（共5分）3用所给词的适当形式填空：4分（共8分）4选择题：6分（共10分）5句子配对：4分（共5分）6按要求改写句子：3分（共5分）7看图回答问题：45分（共5分）8根据上下文意思，完成对话：45分（共5分）9阅读短文，选出正确答案：3分（共5分）10写一写你喜欢的人：4分（共5分）
二、你的症状：1从上学期的期末试卷反映出你的最大问题在于单词的认读、拼背。单词不认识影响你所有题型的完成，听力、阅读、写话尤为严重，近20分。2基本语法没过关，如单数、复数名词的区别；一般疑问句、特殊疑问句的区别；所有格的用法等。三、你的药方：1根据你的症状，一定要先从认读课记忆单词做起：开学前几天，先从认读3B英语单词、书开始，每天23页，每天拼背10个单词。新学期开学每页课文和关键单词都要到老师或小老师处过关，单词会背、课文会读。重视口头作业的完成。2语法我们一步步过关，每天掌握12个，从最基本的开始，争取慢慢赶上全班水平，你很聪明，Summer相信你一定能行：名词：分可数（单数加a或a
，复数加s），和不可数（无单复数）句式：一般疑问句（关键动词或助动词dodoes开头），回答Yes或No。特殊疑问句（特殊疑问词或词组开头，如what，how等不完整一般疑问句）具体回答问什么句式答什么句式所有格：表示某人的，有两种表达1）某人的：XX‘s2）物主代词：myyourhis
f
heritsourtheir连词的用法：a
d和（表示并列），but但是（表示转折），
特殊疑问词或词组：1）特殊疑问词What的几种用法：问物What’sthis问姓名
ameWhat’shis
ame问动作doWhatca
shedo2）问颜色Whatcolour…redyellow…tria
gle…4）问人Who…3）问形状名词Whatshape…a
Eddiemyfather…5）问地点Where…i
Sha
ghai
athome…Whereareyou6）问身体状况（或形容词）How…fi
ehappy…7）问年龄Howold…te
yearsold…8）问数量：可数名词的数量Howma
y复数名词…sixCokeso
ecamera…
学英语现在也许你会觉得有点难，因为你已经和大家拉下一大截，但是没关系，在Summer的帮助下，当然也少不了你自己的努力（这才是最重要的），相信你一定会成功！加油！
随想：“以学生为本”的理念已基本被教师们接受，但理念如何落实到教学的各个环节，特别是备课、上课、作业、辅导环节。希望通过学业诊断书的使用能帮助教师们找到理念与实践的桥梁，真正看清学生、看清自己的教学，努力做到“为了学r