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示关于钟表的资料,形象生动,较好的增强学生了学生的民族自豪感。
四、全课总结,回顾整理
f谈话:同学们,这节课马上就要结束了,回想一下,你有什么收获?(课件出示教材丰收园图)
根据学生回答点击相应关键词,回顾本节课知识。……【设计意图】以具体的问题引领学生从“积极”“合作”“会问”“会想”“会用”几个方面全面回顾梳理,帮助学生积累一些基本的活动经验,养成全面回顾的习惯,不断提升学生数学素养。
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