随机抽查学生作业，出现
作业批改
作业有明显错误未批改，
40分
或学生作文、日记简单以C33．作业能全批全改，批改后有错误更正，
分数或等级评定而无批有分析，有矫正措施；批语有启发性、激
语等现象，酌情扣分。初励性25分。
中、高中段出现不批改作
业现象一例扣5分，扣完
为止。
抽查教师备课，查是否有
C34．注重因材施教，关注学生个体差异，
明显的对不同层次学生
B16
对学有余力或具有某种特长的学生加强指的指导内容或教学手段；
导和培养，对学习兴趣不足或学习有困难
同时结合学生座谈和问
学业辅导的学生给予辅导和帮助20分。
卷调查情况酌情给分。
30分
C35．鼓励教师成立学科课外活动兴趣小未能提供课余辅导证明
组，有针对性地进行课余辅导10分。相关材料扣510分。
查看学校学业水平管理
C36．学生学业成绩达到课程标准要求，学
办法的实施情况，查看相
B17
校根据规定颁发相应的毕业证书；高中学关的考试组织、学业成绩
生完成规定学分和综合素质评价工作，学
表、相关毕业证书等，高
学业水平业水平考试合格，学生达到修业标准，获
中学校查看学生学分管
30分得毕业证的学生占注册学籍学生的95以
A4
上（30分）。
理、综合素质评价等网络
平台，酌情给分。
质量监管250分
1．对任课教师常规教学
有量化考核评价和学期
B18
或年度综合评价，综合评
C37．结合学校实际，建立科学的教学评价
评价体系体系或评价方案，操作性强的教学过程管价有一定区分度10分；
50分理和质量评价的原始资料齐全（20分）。2．依据各层面的工作目标与计划，将过程评价和
终结评价有机结合，对教
f学结果进行综合性评价，落实奖惩制度，实行与绩效工资挂钩的分配办法（10分）。
C38．建立学科教研组、年级组等层面的评查看各层面的评课记载，课制度，听课评议记载完整，总评意见实评课面达不到80以上事求是，既肯定成绩，又指出存在的问题，的扣510分。提出改进意见；学校对教师的评课面达到80以上（15分）。
采取教师、家长、学生座C39．组织学生、家长和社会评教活动，每
谈和问卷调查形式对教学期至少举行一次教学开放周活动，教学
学效果进行汇总，酌情给管理和教学质量得到认可（15分）。
分。
C40．根据年段特点，科学制定课后检查、1．查阅学校课后检查、
单元测验和定期考试制度，按规定参加相单元测验及考试、质检考
关学科质量检测，考试组织严密，评卷认试的作业或试卷，检查评
真严格（20分）。
阅、评讲r