等工作情况，酌
C41．坚持考试（检测）质量分析制度，成情给分。没有建立质检制绩统计真实，数据分析科学，并按要求及时度的扣510分，没有组B19上报；定期召开质量分析会（20分）。织教学质量分析的扣
510分。质量检测
A4质量监管
60分
2．查看考试成绩记录表
C42．及时反馈质量检测（测验）结果，但和质量分析材料，通过教
不公布学生成绩；认真诊断教学，研究确定师、家长和学生共同参与
下阶段质量目标，针对教学薄弱环节制定整的座谈会和问卷调查等
改措施并认真实施（20分）。
形式，了解学业成绩管
理、应用等情况，酌情给
250分
分。C43．注重培养学生良好的学习习惯，学生
有先预习、后上课和课后复习的习惯，坚
持阅读、写日记习惯，注重书写规范（20
B20分）。
采取随堂听课、查阅学生
C44．课堂上学生思维活跃，表现积极主动；
学习常规有做课堂学习笔记的习惯15分。
作业，依据听课教师和检
查情况给予综合评分。
60分C45．学生作业认真规范，纠错主动及时15
分。
C46．学生复习准备充分，考试过程守规10分。
B21
C47．落实每学期（年）的教学总结制度，1．查看工作总结及表彰
总结教学管理工作成果，查找分析存在的
总结表彰
文件、会议或成果总结等问题，并制定相应的改进工作措施（10分）。
f30分
资料，酌情给分。
2．查看各学科教师工作
C48．坚持一学期至少一次的教学管理总结总体评价资料，查阅上学
表彰会议，激励先进，鞭策后进（20
分）。年绩效工资发放方案及
最终兑现的财务账目，缺
少扣10分。
C49．学生成长记录制度化、经常化，对学
生思想品质、学业状况、在校表现以及社
B22
会实践活动记录等记载详细、客观真实，查阅《学生成长记录册》或高中学生成长档案袋，
评语具有针对性、启发性，并注重与学生
结合教师、学生、家长座
成长档案家长的互动（10分）。
谈或调查问卷的情况，酌
20分C50．坚持开展学生综合素质评价工作，自情给分。
评、互评、综评环节落实，评价结果真实，
能发挥指导、激励等作用（10分）。
C51．落实教师专业成长的“五个一”要求，
A5
即上好一节教学研究课、提供一份教学设
计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一
教学研究120分
篇教研论文（案例或总结）、参与一个教B23科研课题。“五个一”活动资料齐全，并进行
评比、交流40分。校本教研75分C52．教研组、备课组校本教研计划落实，
集体教研活动时间、地点、主题确定，成员
参与积极，过程记载详细，效果明r