中小学教学常规管理督导检查细则
评估内容与权重
评估项目及标准
评分说明
自评分考核分
C1．全面贯彻教育方针，面向全体学生开1．教学中心不突出，质展教育教学工作，注重学生德智体美全面量意识不强扣15分。B1发展5分。
C2．坚持以教学为中心，树立质量为生命、2．学生课余文化、艺术、
教学理念育人为目标的教学管理理念，确立学校教学体育、科技等活动无安
15分
管理与发展的基本思路（或发展规划）5排、组织无序扣15分。
分。
C3．坚持以人为本，注重加强校园文化建3．不注重校园文化建设
设5分。
扣15分。
C4．建立校级领导教学包保责任制，校级1．领导管理机制每项不健全，分层岗位责任不明
领导管线、包片、蹲点、兼课7分。确扣14分。
C5．备课组长、教研组长、年级主任、教B2导主任、业务校长等各层教学管理岗位均有2．岗位责任制缺少一项
组织体系责任制和年度工作考核制度5分。
扣2分，扣完为止。
C6．校级领导每学期人均听（评）课不少
A1
20分于15节次，并有详实记载4分。
3．校领导听、评课达不到规定要求扣14分。
管理体系100分
C7．分管领导有针对性、诊断性和阶段性
的听课评价、总结4分。
4．校领导无听课评价扣
14分。
B3
校级、年级或教研组未制
C8．有各层面的教学常规管理和质量管理定相关目标和落实计划
目标管理目标，制定有具体的落实方案，并进行量扣10分，未设置量化考
化考评20分。（20分）
评细则或细则设置实施流于形式扣110分。
C9．建立以班主任为核心的班级工作管理1．班级日常管理查学校
责任制10分。
班级管理制度、班主任工
B4C10．有班级工作（如每月至少召开一次科作日志和相关活动记录，任教师学科教学工作分析会研究教学管理制度和资料不全扣110
班级管理环节；每月至少召开一次以课堂纪律、作业分。
25分
完成等主题的班会）月考评制度，并有与津
贴挂钩的具体方案，在年终绩效工资发放中2．班级总考评查、访上
有针对班主任工作业绩的可操作性措施15学年度各种奖惩兑现情
分。
况，视情况给分。
C11．成立教学常规管理监控（巡查）小组，1教学机构、常规管理制教学常规监控管理制度落实，监控记载详度不健全扣15分。实，整改措施具体，可操作性强5分。
fC12．每月（周）教学常规检查情况记载和2教学常规管理过程检
通报内容具体，能从中反映教学成绩与问查与通报流于形式扣15
B5题，体现推广先进经验或改进工作措施的具分。
体意见、办法10r