原因
1与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。教育2开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对措施她进行辅导和帮助。
效在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了信果心，学习的积极性和学习兴趣提高了。

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后进生转化情况记录表14
班级
二年级记录教师
该生尊敬老师，团结同学，头脑很灵活，思维反应比较快只是上课注意力不集中，爱开小差，书写马虎，作业态度不够落后认真。表现及原因
1利用其“闪光点”树立其信心。教育2、通过多种形式吸引他的注意力。措施
效进行了一段时间的辅导后，我发现他课堂发言更积极了，思果维更集中了，有一定的学习自觉性，虽然一下子不能提高很
多，但是在学习意识上，在学习习惯等方面他都有了进步。

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