己选出合适的“轴”“大雪花”进行搭建脑教学过程：一、谈话导入：1、说说你都见过什么样的桥？2、明确本节课的目的：三、任务驱动自主探究：说说搭建的桥，一般有机部分组成？任务一；搭建桥墩1、打开软件2、学生自主看书3、在小组内说一说4、交流归纳5学生操作搭建6教师演示矫正并小结任务二：搭建护栏及斜坡教学方法同上，注意认真选择“轴”和“雪花”四、拓展展园学生读一读拓展园四、总结：学习的心得体会以及收获六、板书设计：桥梁搭建我能行搭建桥墩反思：第二单元第三课教学目的：炫酷摩托车总课时：10搭建护栏和斜坡教具：多媒体电
9
f1、学会“销”的使用方法2、学会“梁“的使用方法3、轮胎与各种元积木的综合使用教学重点：学会“销”“梁“的使用方法教学难点：轮胎与各种元积木的综合使用教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话导入：1、说说你都见过什么样的摩托车？这些摩托车给你怎样的印象？2、明确本节课的目的：二、任务驱动自主探究：想一想摩托车都是由哪部分组成的呢？任务一；搭建后轮1、学生自主看书2、在小组内说一说3、交流归纳4、学生操作搭建5教师演示矫正并小结任务二：搭建连接轴教学方法同上，教师注意巡视指导三、搭建前轮四、拓展展园学生读一读拓展园注意和自己搭建三轮摩托车的方法是否相同五、总结：学习的心得体会以及收获六、板书设计：教法同上
第二单元
10
f第四课教学目的：
迷你赛车巧搭建
总课时：11
1、学会主控RUC与各种元积木和轮胎的组合方法2、学会“大导轮”的使用方法教学重点：学会主控RUC与各种元积木和轮胎的组合方法以及“大导轮”的使用方法教学难点：利用“马达”“轮胎”“大波轮”以及机器人的核心主控器搭建一个迷你机器人教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话导入：1、你见过迷你赛车吗？2、明确教学目的二、探究新知：1、学生讨论：搭建迷你赛车需要那几个步骤？汇报教师指导学生看书总结2、打开虚拟机器人软件3、迷你赛车的搭建安装马达安装后轮和前轮4、保存三、拓展员1、学生读一读四、总结：学习经验和心得交流以及学到的知识技能2、说说你见过的各种赛车学生动手操作
五板书设计：
迷你赛车巧搭建
安装马达安装后轮和前轮
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f教学反思：第二单元第五课教学目标：1、了解并掌握静态积木的使用方法2、了解并掌握动态积木的使用方法3、了解触发器的种类教学重点：了解并掌握静态积木和动态积木的使用方法教学难点r