知识的迁移。著名特级教师于漪说过：“在课堂教学中要培养、激发学生的学习兴趣，首先应抓住导入新课这一环节，一开始就把学生牢牢吸引住。”可见，只要我们教师在备课过程中对每一次新课的导入都能精心的设计，并尽心组织好每一次新课的导入，学生学生在这样的教学环境中，学习数学的兴趣一定能被激发，学习的积极性一定能增强，数学课堂教学效果也一定能提高。
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