个季节与我们相遇，它们的性格如何？在生活中，我们会遇到怎样的困难，又该如何应对？我们了解春夏秋冬，日月晨昏，了解节令的内容和地方的风土人情吗？我
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f们该如何才不至于悖逆时日，违反了“规矩”？这些看起来确实平常，以至习焉不察，但从尊重人的生命、从以人为本的最基本的生命伦理来说，它又确实会给人全面的教益，是我们所必需的。千万不要认为日常生活与精神无关，与形而上无关。一个真正懂得日常生活的人是能够从中发现思想，不断体会到精神的高度的。一花一世界，一木一天地，日常生活的细枝末节与我们头顶上的星空始终交相辉映。这样的精神首先在于人道与人性，日常生活的世界首先是此岸性的，它关乎人的生命，关乎人的幸福。承认日常生活的意义，就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理，只有它，才是幸福的确证。51文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题？A不利于学生独立性的发展C教学内容枯燥无味
B教学内容脱离日常生活D教学方法过于死板。B日常生活包罗万象D它是知识的来源。
52作者认为，日常生活的重要性在于A它是人类及个体存在的保障C有利于人类更好地认识自己
53不属于作者认为应纳入教学内容的一项是A自然规律C社会伦理54最后一段意在说明A幸福的评价标准C日常生活的哲学意义。B风土人情D艺术哲学
B精神生活的重要价值D人生的真正意义
55下列哪个教育理念与作者的理念相吻合？
A要以生活为中心的教学作指导，不要以文字为中心的教科书B教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力，以从事于创造工作C让学生学一点他们渴望学的学问，干一点他们渴望干的事情D要解放孩子，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育
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f阅读以下文字，完成5660题地质纪年的名字和分类方法经常改变，不同年代的时间界限也飘忽不定。这有的是因为年代的重新定义，有的是因为测年方法不同，还有的是因为世界不同地方的研究者以不同的岩石作为同一年代的界标，导致具体时间界限存在争议。为了解决这个问题，地质学家们使用“金钉子”来作为公认的固定界标。1869年，美国首条横穿美洲大陆的铁路贯通，这条铁路对美国的发展意义极其深远。为了纪念铁路的修建，在铁路竣工时钉下了最后一颗由黄金制成的道钉。这枚“金钉子”成为美国铁路划时代的标志。地质年代的分界线与其有异曲同工之处，于是金钉子被借用到地质学中。金钉子正式名称叫“全球层型剖面和层型r