：研讨课：杨小群老师的《陶罐与铁罐》主持人：胡海霞跨越式课题中年段教学模式活动过程：一、我校中年段的四位语文教师及其他学校的跨越式教师在田畈小学多媒体教室分别听三年级的杨小群老师跨越式精读模式课型《陶罐和铁罐》二、杨小群老师对自己的课堂教学分别做了学生情况的分析和教学内容的反思。三、邵国香、陈艳老师分别对这节课做出点评。四、我校的董春英老师及其他听课老师也分别展开评价。五、老师们对中高年级精读课文的教学模式中存在的问题展开了激烈地探讨，毛裕江给予悉心的点拨和热情的答复。六、胡海霞老师对本次的教研活动做出了总结：我们的教研活动就是本着有实效，有氛围目的来开展的。随着这学期的跨越式教学活动的力度不断加大，我们的教师们也从以前的漠然变的热情；由过去的羞涩扭捏变成现在的大方自然；由过去的被动学习变成现在的主动探究学习。使得我们的活动越来越活跃，氛围越来越激烈，我们大家学习也越来越主动。这是我们教育的良好态势的开端。地点：办公室
f校本教研活动记录（七）
时间：2012年12月25日地点：多媒体教室参加人员：胡海霞陈艳董春英邵国香廖上幸颜雪梅杨小群及教导处人员主题：研讨课：唐文森老师的《静夜思》记录人：胡海霞跨越式课题课堂教学中的维度观察活动过程：一、唐文森老师进行备课，做课。其她听课教师对本堂课进行各方面的维度观察：及“课堂活动、目标的完成、拓展阅读、拓展写话、课堂的提问”等方面进行观察，并填表。二、观察人员汇报观察所得的数据，及评价建议。三、毛裕江、王雪峰、杨经纶书记分别对唐文森老师的课进行评课，提出了宝贵的意见并给予指导：1、以图片创设情境，以讲故事的方法导入新课，给学生带来学一种身临其境的美感。2、希望老师在课堂上要注意把握教材，对于一年级的学生来说尤其是一首古诗，不要把诗意挖掘的太深，学生很难理解。3、课堂的容量不要太大，要注意吸引学生的注意力，要了解每一位学生地学情。四、胡海霞做本次活动的总结发言：作为一名老教师，能利用多媒体课件上这节课，是很难能可贵的，虽然这节课从整体来说不是很理想，但能看得出已经有了跨越式的雏形。
f校本教研活动记录（八）
时间：2013年3月4日地点：多媒体参加人员：胡海霞陈艳董春英邵国香廖上幸颜雪梅杨小群及教导处人员和跨越式教师语文教师主题：“三校联袂”校本教研活动跨越式教学中低主持人：王雪峰年级拓展写r