学生活动
课堂常规
一课堂常规：学生成弧形站立
课的引入
1、体育委员整队集要求：集队要做到快、
宣布内容和要求安排见习生
合，报告人数，师生
静、齐，精神饱满。
强度：无
问好
2、宣布课的内容和
要求，安排见习生。
3、强调课堂安全
（二）课的引入：
“孩子们都看见了
老师摆放的垫子，这
节课就与垫子有
关……一会老师再
告诉你们”
设计意图与目标达成
规范教学常规激发学生兴趣积极参与
3
f热身活动5mi

由六列横排变成散点队形，并摆放垫子热身操和专项练习强度：中
指引，领做热身操
学生由弧形变成散点队形。充分热身。学生能按照老师安排准确找到位置。
学习尝试5mi

1认识身体
的几个部位讲解、示范
2抬头看天做示范时自然
空，低头看巡回指导、给予个
天空
别帮助
3提问引入
“用方凳和篮
球作比较，同样
的力量向前推，
哪一个更远？”
在老师指导下积极进行尝低头看天空，解
试性练习
决学生低头含
1认识身体的几个部位胸，通过蹬地伸
2下巴夹手掌，眼睛看脚腿自然滚翻。
尖
3“用方凳和篮球作比较，
同样的力量向前推，哪
一个更远？”
引导探究6mi

1完整动作
1、示范并讲解前1观察老师示范动作，领会
双手支撑，蹬地滚翻动作要领和保动作要领
伸腿，低头含护帮助。
2学生跟老师一起练口决
胸，团身紧，滚2、提出问题：完两次。
动快。
成前滚翻动作的要3学习试做保护帮助
2．团身紧的各点是什么
4模仿老师老师做练习
种练习
3、请孩子们模仿2次
强度：中强老师老师做练习
4、口决：“一蹲、
二撑、三低头，蹲
地向前圆球”。
突出教学重点，解决重点
自主练习5mi

1分组练习2介绍保护帮
助的方法和要点强度：中强
1介绍保护帮助的方法和要点2巡回指导，交流心得，给予个别帮助
1小组长带领各小组分组练习，每人46次2练习完的同学尝试保护与帮助其他同学
自主练习、积极参与相互的保护和帮助，让学生互帮互助、团结协作
4
f发现和解决问题1．提问和总结
1在老师引导大部分学生能在老
强度：中强
2．指出存在问题
下发现问题师提示下发现问
（蹬地伸腿不充
2找到解决问题，20学生能思
分、低头含胸不
题的方法考解决问题，进而
够、团身不紧、
3根据问题针掌握动作技术。
发现
左右滚动）
对性练习下进一步突出重点、
问题
3．解决问题的方法
巴贴颈部、看突破难点。
5mi

（团身不紧，双手抱
直线滚翻3
肥腿，蹲地用力迅速
5次
快，利用抛r